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-4-用心爱心专心《苏武传》学案一、新课标导航1.了解民族英雄苏武的事迹学习他为了维护国家尊严面对匈奴的威逼利诱始终不肯屈节的民族正气。2.学习课文通过多种对比从不同方面来衬托传主高大形象的写法以提高鉴赏能力和写作能力。3.了解有关作者和《汉书》的文史常识熟读课文做到能够根据语境辨识文言常用词的意义和用法。二、文本课前自主学习1.认真阅读下面材料读后写一点感受或评论。班固(32—92)字孟坚东汉扶风安陵(今陕西咸阳东北)人史学家、文学家。幼年聪明好学九岁能诵读诗赋写作文章。父班彪是汉光武时著名的儒学大师著《史记后传》65篇。班固二十三岁时班彪去世他继承父业在《史记后传》的基础上开始撰写《汉书》。被告以私改国史罪而下狱。弟班超(投笔从戎出使西域三十一年使西域五十余国归属汉朝被封为定远侯)上书力辩获释任兰台令史转迁为郎典校秘书并奉诏修史继续撰写《汉书》。永元元年(89)随大将军窦宪出征匈奴为中护军;窦宪登燕然山刻石记功由班固作铭。永元四年(92)窦宪以外戚专权被和帝迫令自杀。班固受株连免官下狱死于狱中年六十一岁。班固死后其历时二十余年所撰的《汉书》其中因死未能完成的八表和《天文志》由其妹班昭和同郡人马续补写完成。他的诗文被后人辑成《班兰台集》其中《咏史诗》为文学史上现存第一首文人五言诗而《两都赋》在文学史上也很著名。2.《汉书》介评《汉书》是我国第一部纪传体断代史。全书一百篇由十二帝纪、八表、十志、七十列传组成记载了汉高祖元年(前206年)至王莽政权倾覆(公元23年)共229年西汉的历史。其中汉武帝太初以前西汉历史纪传部分都采用《史记》旧文略作增删;太初以后历史则为新撰。班固出身于仕宦家庭崇奉儒家思想又是奉诏修史因而《汉书》总的倾向是站在封建统治积极立场来评价历史事件和人物不像《史记》那样较多地反映了人民群众的观点当然也缺乏像司马迁那样强烈地反抗统治阶级的精神。但班固作为一个史学家还是重视客观历史事实的因而《汉书》能在一定程度上比较真实地反映出汉代错综复杂的社会现实。作为传记文学它的艺术成就也远不如《史记》但其中有一些人物传记能摹声绘影形象鲜明堪与《史记》比美如课本所选的《苏武传》。3.苏武归国后情况简介(1)苏武的儿子苏元因参与一起宫廷政变被杀苏武受牵连被免官。(2)汉昭帝去世后苏武因参与立宣帝的谋划而复官被封为关内侯。(3)汉宣帝怜苏武年老无子同意将苏武与匈奴女子生的儿子(名“通国”)赎回。(4)苏武八十多岁时去世他的画像被列入表彰霍光等功臣的麒麟阁。三、预习课文(一)按照下面的指导和要求阅读课文。1.初读课文:标出段落序号给生字和容易读错的字标音了解课文内容。2.再读课文:在常用词上标注词义一段文章标注5—10个;在容易读懂的段落下面或旁边写出段意。3.研读第三段参照注释弄清人物关系及事件的来龙去脉。4.浏览全文看课文可以分为几个部分。(二)完成下面问题。1.课文可以分成几个部分?写出各部分的起讫点和基本内容。2.与苏武相对照传文写了个叛徒他们是。3.给加点字注音。栘中厩监单于阏氏熅火马畜天雨雪啮雪羝羊廪食弋射纺缴檠弓弩扶辇弹劾斧钺4.将下列句子填入课文后面表格的“例句”中并完成表格其余项目的填充。(1)稍迁至栘中厩监(2)匈奴使来汉亦留之相当(3)既至匈奴置币