四年级数学下册 乘、加法的灵活应用 2教案 人教新课标版 教案.doc

教师授课时间课时1课题乘除法的灵活运用课型新授教学目的1、使学生在计算乘法时能灵活运用乘法运算定律。2、培养学生综合运用所学知识的能力。重点灵活运用运算定律难点灵活运用运算定律教学过程一、复习1、口答分别用文字和字母表示出乘法的运算定律和减法性质。2、填空12＝4×（）25＝100÷（）32＝4×（）125＝1000÷（）二、导入通过刚才的回答我觉得我们同学前面的知识的掌握得很好？那么我们今天就是要运用前面所学的知识来解决一些问题同学们有信心解决今天的问题吗？三、预习课件出示主题图引导观察图题目的已知条件是什么？你能提出一些问题吗？四、讲授新课1、引出问题：王老师一共买了多少个羽毛球交流分析。要解决这个问题必须知道什么？2、学生说说已知条件及问题。如何列算式。3、学生汇报教师板书。方法一：12×25=（3×4）×25=12×25=300（人）方法二：12×25=12×100÷4=1200÷4=300（人）教师板书。引导学生说说解题思路及每一步的意义。4、还有没有其它的列法？5、学生汇报。①方法一中12写成4与3的乘积目的是找出一个4与25相乘得100；方法二中是把25筒看成100筒扩大了4倍为了使积不变再除以4.6、试着解决买羽毛球一共花了多少钱？32×25自主理解学生板演。五、巩固练习1、用简便方法计算下面各题。32×12535×18指名说说正确与否并说明为什么？2、班上有50名同学老师至少拿几本书随意分给同学才能保证至少有一个同学能得到不少于两本书？六、课堂总结今天你有什么收获？七、作业布置丛书相关练习。