问题导学法在初中数学教学的应用.pdf

．．第卷第期淮阴师范学院学报教育科学．年月问题导学法在初中数学教学的应用朱琴淮阴区赵集初级中学江苏淮安摘要：问题导学法是一种适宜于初中数学教学的方法重点是导学关键是问题立足点是问题的解决。要有效地利用这种方法教授初中数学就要恰当地设置问题使问题既能够反映教学目的承载教学内容又能够适应学生的理解能力；要把教学的重点放在导学上使学生在分析问题、解决问题的过程中获得数学知识形成数学技能；另外还要注意教学的首尾相接做到前呼后应。关键词：问题导学法；初中数学；数学教学中图分类号：文献标识码：文章编号：学之中一旦提出的问题偏离了教学目的那么教引言学就会偏离教学目的走向歧途出现不能完成教问题导学法就是教师设置一种教学情境提学任务的现象。教科书是和《国家数学课程标出一个通览全课、包含教学目的问题启发引导学准》相对应的是《国家数学课程标准》的具体化生思考解决这个问题通过解决问题完成教学任如果提出的问题脱离课本那么教学就有可能会务的教学方法。这样的教学方法解决的问题明偏离《国家数学课程标准》。偏离既定的教学目确解决问题的方向确定教学模式简单教学效的同样会出现不能完成教学任务的情况。果显著。本文旨在研究这种教学方法在初中数学学生的理解能力是有限的不同年龄的学生教学的应用问题。的理解力是不同的初中生有初中生所能达到的理解事物的能力。假如提出的问题超越了初中生问题导学法的提前：要恰当地设置问题的理