重视学生的数学语言表达的训练.pdf

第卷第期读与写杂志年月．．重视学生的数学语言表达的训练时璐莉辽宁省阜新市太平区建业小学辽宁阜新中图分类号：．文献标识码：文章编号：——语言是人类最重要的交际工具它同思维有着密切的联系．的”这时学生议议纷纷学习的积极性空前高涨。这样使学生是人类思维和表达思维的手段。数学语言是指在数学学科领域获得成功的情感体验进而展现自我形成可持续发展的动力。用来传递交流信息特定语言。数学语言在教与学的过程中不是引导学生乐于表达一拍即合的而需要经过一段磨合过程。必须遵循学生的认知心要引导学生乐于表达．乐于提出各种问题教师必须深入了理规律。是一个由易到难需要不断训练的过程数学语言表达解学生的心声。以培养学生的学习兴趣出发．积极去挖掘学生思能力是现代人数学能力和数学水平的重要标志。数学语言是人维过程中的闪光点积极去发现学生知识的“生长点”。用自己的类不断战胜大自然中概括出来的共同语言之一。数学中的每一真情唤起学生的学习热情。要尊重学生的个性特征。承认学生间个定义、概念、法则均有较强的逻辑性和严密性。不仅对小学数所存在的差异性。有的学生在课堂上发言比较积极、踊跃；有的学老师来说：准确地掌握和运用数学语言是顺利完成小学数学学生都默不作声。究其原因或是性格内向羞于发言。或是基础任务的关键所在而且对学生来说：正确理解相关的数学语言欠扎实对问题的回答没有把握。这时教师要考虑不同层次学是学好数学知识的前提条件。因此在小学数学教学过