中考政治 知识点全程解析 人教新课标版 试题.doc

2012年中考思想品德知识点全程解析一、认识自我培养品质战胜挫折沟通交往尊重宽容1、青春期的困惑（理解）。（1）青春期身体变化：①身体外形变化②身体内部器官完善③性机能的成熟等。（2）▲正确认识青春期心理矛盾：心理充满着矛盾。是正常的心理现象。构成了我们向前发展的动力。也会成为阻碍我们发展的阻力。（3）▲处理心理矛盾方法：可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助自己要学会当自己的“心理医生”。如听音乐、打球、聊天、写信等等。3、产生烦恼的原因：①自我意识增强；②年龄代沟4、逆反心理（理解）表现：要我这样我偏那样；你说这好我偏说那好；让我信这我偏信那。危害：逆反心理其结果都是惩罚了自己也是对父母的一种伤害。要求：为了不伤害自己最亲近的人要努力克服消极的逆反心理在情绪冲动时要努力克制自己。要知道严是一种爱要理解体谅父母的苦心。1、认识自我的途径（理解）（1）通过自我观察（2）通过他人了解（3）通过集体了解自己。孝敬父母（理解）：与父母关系不可改变：①父母子女关系的确立绝大多数基于血缘关系。②生命是父母给予的这种关系无可选择、无法改变。孝敬父母原因：①父母不仅赋予我们生命而且含辛茹苦地哺育成功教我们做人。②孝亲敬长是我国优良传统。③孝敬父母是子女应尽的法律义务。▲做到：①要落实到具体行为之中要从小事做起。②爱父母心里想着父母理解、关心父母；行动上帮助父母为父母分忧；努力学习、积极上进让父母高兴。与父母沟通的基本要领：彼此了解是前提尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考沟通的结果要求同存异。▲与父母交往的艺术：（1）赞赏父母交往起来无烦恼。（2）认真聆听交往起来免误会。（3）帮助父母交往起来无障碍。（4）在家庭交往中与父母不必太计较要宽容。5、新型师生关系：（理解）新型师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者是我们的朋友。▲沟通的方法：主动沟通是前提。A从老师的角度看问题。B正确对待老师的表扬和批评。C原谅老师的错误。D礼貌待师。E注意场合。F勿失分寸。6、▲男女同学之间的交往（理解）①意义：男女同学之间的正常交往可以优势互补取长补短从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。②交往原则：既要相互尊重又要自尊自爱既要开放自己又要注意分寸既要主动热情又要注意方式、场合、时间和频率。7、诚实守信（理解）对人守信对事负责是诚信的基本要求。践约守信是我们诚实做人的核心。诚实的核心是“善”。诚实是获得信任的前提信任的基础永远是诚实。▲诚信守则：①坚持实事求是②在涉及利益冲突的问题时要求站在多数人利益一边。③在眼前利益与长远利益冲突时要求站在长远利益一边。④在情与法的冲突时要求站在法律一边。8、尊重、宽容他人（理解）：尊重他人：尊重他人做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人充分理解他人。宽容他人：为人宽容解人之难补人之过扬人之长谅人之短；我们为人宽容就能赢得友谊获得更多的朋友。宽容能使对方从中吸取教训重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。做到换位思考、与人为善。9、▲交友的原则（1）平等互惠。（2）宽容他人尊重差异加强沟通。（3）不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。（4）乐交诤友不交损友。6、▲发掘潜能的方法：①经常给予自己积极的暗示②想象出一个更好的“自我”形象③在实践中才能激发潜能要培养有利于激发潜能的习惯从小事做起。2、调节情绪（理解）。情绪最常见的有喜、怒、哀、惧。▲方法：①注意转移法。②合理发泄法。③理智控制法（自我暗示法、自我激励法、心理换位法、升华法）7、做自己学习的管理者（理解）（1）学会自主学习（2）提高学习效率（3）科学安排时间（4）了解自己的学习方式。学习压力：（理解）①压力过大产生焦虑影响学习效率和已有水平的正常发挥。②压力适度可激发干劲、潜能使我们表现更积极。从容面对考试（理解）：①树立正确考试观念；②实事求是地调整自我期望；③增强自身实力。3、怎样追寻高雅的生活情趣？（分析）①培养乐观、幽默的生活态度。②将好奇心转化为浓厚的兴趣。③丰富的我们的文化生活。④提升情操为情感。情趣源于兴趣情趣有高雅和庸俗之分。1、挫折（分析）：造成挫折的因素：自然因素（天灾）社会因素（人祸）人为因素（学校、家庭、个人等）人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。挫折的作用：挫折消极作用使人产生忧愁、焦虑、恐惧等心理。积极作用：意志坚强的人挑战挫折获得成功实现生命价值享受真正的人生有利于磨炼意志增长才干和智慧。▲战胜挫折的有效方法：⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷自我疏导（其方法：⑴合理宣泄法⑵移情法⑶目标升华法）。1、自尊和