谈谈小学数学教学新课导入.pdf

教育科学年第期教学方法数学源于生活又服务于生活我们的体悟数学之美拥有一双用数学观察世界的眼睛拥有一个用数生活中存在着大量的数学信息只有将数学学思维观察世界的头脑进而去发现去创造。教学融入到生活实乐际之中学让教师与数学生体学二、感受用途快乐实践河北省簧市建昌营镇回民小学谈谈小学数学教学新课导入会数学与生活的联系产生教与学的兴趣著名数学家波利亚所说：“学习任何知识的最刘佳途景径川是一由河北省宽城县苇子沟中心校。√才能更好地完成数学教学的过程提高学生学生自己去发现。因为这种发现理解最深也最容易掌握其中数学课程学习的有效性。在我担任了三年的的内在规律和联系。”因此教师要让学生自己去发现去感受生李一文年级数学教学巾我更深刻地体会到了学活中的数学。因为牛活本身是一个巨大的数学课堂作为教师还数学、爱数学的重要性。应注重创设大课堂情境鼓励学牛在日常生活中寻找数学问题一快：娟、激发兴趣享受乐趣擦亮学生的“数学眼睛”必须把枯燥乏味的数学题材设计成看兴趣是最好的老师兴趣是推动学生学得见、听得到的现实题材让学生在现实生活中主动观察、分习的内驱力。学生有了兴趣就会产牛探求析、比较、交流、探索数学认识到数学的实用性体验到数学知识的欲望形成