谈新课程理念下数学教学中的师生互动.pdf

年第期第卷科学教育··谈新课程理念下数学教学中的师生互动于有兰甘肃省武威市凉州区薪鲜小学摘要新课程的实旅婕我们的教学观念和教学方法发生了根本性的转变。数学教学更加强调师生互动。师生闯的情感互动、学生与学生间的互动、游戏性互动、改变角色互动等。通过加强师生互动进一步推进新课程改革提商课堂教学效率。关键词新课程数学教学师生互动《数学课程标准》指出：数学教学是数学活动的教自己的眼神尽量让学生在课堂中感受到的目光是爱、学师生之间的交往互动学生之间的交流是实施新真情和信任就能很好的拉近师生间的距离。课程理念的基础。只有在课堂教学活动中真正实现有学生与学生间的互动效的互动交往才能促进教学相长促进课堂教学的动在教学活动中充分发挥师生间教与学互动的同态生成使学生在获得数学的知识技能、过程与方法的时要留时间让学生与学生讨论交流互换思想。在讨同时时时闪现生命的灵性和活力形成良好的态度价论中学生必须学会、使用交流的语言将自己的思想值观和良好的学习习惯。因此我认为：课堂教学应向和理解清晰地表达出来并与别人的思想和理怨进行学生展示解决数学问题的思维过私就必须让学生亲比较和联系以达到深层次的理解和掌握。讨论还会身经历知识的形成过程与应用过程让教学也互动起刺激新思想的形成通过交流诱发创造性。如在课堂来让学生与学生互动起来。这样不但能培养学生的中学生之间相互提问质疑解决问题；在复习课上学探索和创新精神还能激发学生学习数学的兴趣使课生做小老师在讲台上展示自己解题的思路和对问题堂气氛活跃把学生教活。的看法我发现当学生站在讲台上时同学之间的想法师生间的情感互动较易沟通向同学请教问题比较轻松在批判性地听取新课程标准强调数学教学过程中教师与学生的真同学的意见学习的精神状态也比较积极主动。诚交流认为数学教学过程中不能与学生交心的老师游戏性互动将不再是最好的老师。成功的教育是非显露痕迹的教在课堂中有时根据内容的需要教师可以适当增加育是润物细无声的教育是充满爱心的教育。因此一些与内容有关的游戏活动猜谜活动速算比赛等在课