谈新课标背景下的数学教学.pdf

教学研究谈新课标背景下的数学教学张灵巧赵县第六中学河北赵县在新课程面前．我们每个人都是新手才刚刚上路．还有很一理解新标准的基本理念对当前数学教学的启示多东西值得学习、思考、探索和研究。在新课程背景下教与学．《标准》要求“帮助学生了解数学在人类文明发展中的作实质上是一种交往中的统一．老师在教学中要积极诱导学生主用．逐步形成正确的数学观”这有助于改变多年来我们对数动学习提倡和注重学生的体验、探索、参与、合作、讨论等多种学的认识长期陷于的两个片面性：数学的作用仅限于工具学习方式性而忽视了其文化性和训练价值；认为数学的作用仅仅限一、新课程的理解于“训练人们的思维”教师必须进行观念更新．把教科书中数高中数学新课程的总目标是：使学生在九年义务教育数学学的“学术形态”还原为生动活泼的“教育形态”．还数学知识以课程的基础上．进一步提高作为未来公民所必要的数学素养．发现时的本来面目以满足个人发展与社会进步的需要。全面关注学生的认知、能．给教师在课堂上的教学活动提出了更高的要求新课标力和理性精神．以学生最近发展区为定向。促进学生全面、和要求打破过去的师道尊严的师生关系．应建立起一种平等、尊谐、可持续发展——数学育人。重、民主、和谐的新型师生关系。教师应积极创设情境引导学高中数学新课程的核心：以学生的全面、和谐与可持续发生思考．给予他们足够的时间、空间让其阐述自己的观点、听