谈数学课堂教学中学生学习自主性的培养.pdf

鼙肇每合作探究在科学学习中的独特魅力◆苑芳河北省乐亭县王滩镇常庄中心小学关键词小组舍作科学学习探究实验新的科学课程标准明确指出：小组合作学习是小学生探究科学的主要识。因此在科学探究前先建立合作小组将学习能力、学习兴趣、性别、个方式之一。合作过程中可以帮助学生学习按照一定的规则开展讨论的艺性不同的学生分配在同一组内组成～人的小组促使合作学习小组形术倾听别人的见解善待批评以审视自己的观点从而获得正确的认识成“组内互助合作组问相互竞争”的氛围。在科学探究活动中各组进行学会相互接纳、赞赏、分享、互助享受合作带来的乐趣和喜悦体验合作的制订计划、实验和调查、研讨和综合意见等合作学习共同经历成功与失意义和价值。由此可见合作学习在探究实验中发挥着独特的魅力。败资源共享共同提高。但同时也要注意。合作小组内的成员必须注意男一激发兴趣创设合作探究的氛围、女生合理搭配、学习能力性格特点等方面也要进行协调以防出现自认为众所周知每一位学生并不是带着一个空白的头脑走进教师的他是“我能行”的学生越来越行、自认为“我不行”的学生越来越差的现象不但带着几年的生活经历来到课堂的。由于每一个学生的生活经历不同对同合作意识没有培养好反而出现了探究结果、能力上的两级分化。一个问题的理解也就不同这些“经验”和“差距”本身就是一笔宝贵的学四、开展小课题研究