谈提高初中数学课堂教学效果的对策.pdf

第期总第期学术探论随着新课程的不断中教师可先提问：如：改何革以提学生发高一展为本学—的谈提高初中数学的全新理念以渐人人心而且逐步融人到日学生会争先恐后地课堂教学效果的对策常教之中学生的学习回答然后问学生：方式也向着自主交流主动探究与合作的方向发．展因此如何适应学生学生就会快速阅读课文找到答提高课堂教学效率是我案达到理解教材内容掌握教材的目口苏永胜们每个教师必须思考的的。再启发学生思考这些问题既能引起学生兴趣又能开发其思维能力。三、教学过程设计的艺术化课堂教学既注重对学生基本知识的一传授更要培养其学习能力、认知能力、、精心设计悬疑。激发学生学习兴趣审美能力等多方面的素质。在教学过程在数学课堂教学中问题是数学课堂的心脏思维中实施艺术性教学使学生在学英语的是在悬疑和探讨过程前开始的。适时悬疑可以使学生活动中增强创新意识把自己对美的体因疑生趣由疑诱思以疑获知的心理需求。在数学教验和情感放进去自觉地力求使一般的学过程中处处都可以设计悬疑如：新知识