谈小学数学教学中的趣味教学.pdf

教学探讨谈小学数学教学中的趣味教学白如意甘肃省定西市岷县蒲麻学区上马家小学甘肃定西摘要：小学数学教学中的趣味教学就是教师针对小学数学内容和小学生的特征采取灵活多变的方法利用小学生的好奇心激发小学生的求知欲使小学生在情感的愉悦中接受数学知识。小学数学教学的内容、形式、语言和游戏环节为小学数学中的趣味教学提供了有益的启示。通过小学数学教学中的趣味教学不但让小学生掌握了小学数学的基础知识也能激发他们学习数学的兴趣和潜能。关键词：小学数学；趣味；方法；意义中图分类号：文献标识码：文章编号：——趣味教学也就是兴趣教学是指教师针对教学对象、教小学数学教材在教学内容的安排上具有极强的可读性与学内容采取灵活多变的方法利用学生的好奇心、求新心理趣味性与其说是一本教材不如说他是一本科普读物更为贴创造一个和谐温情的氛围激发学生的求知欲使学生在情感切它在每一章的开头都以一个趣味性的内容来开头把学生的愉悦中接受知识掌握技能以达到最佳的教学效果。在小带进了一个趣味无穷的数学王国。然后在试一试、练一练中不学数学教学中趣味教学的引人显得十分必要。小学生正处在断地将数学教学内容深化注重学生应用能力的培养和数学知由形象思维向抽象思维过渡的阶段他们的形象思维与数学的识在生产生活中的实际运用。抽象思维是相冲突的他们的抽象思维还不够发展大都很难、教学语言上的趣味适应数学。笔者在多年的小学数学教学实践中就小学数学教课堂教学是教师通过语言将自己的知识传授给学生从而学的趣味教学进行了总结对小学数学课堂有一定的启发意达到教学的目的。幽默的语言能提高学生的理解水平唤起学义。生的注意力引导学生对所学内容持积极的态度使得课堂教一、小学数学教学中趣味教学的含义学达到意想不到的效果。皮亚杰认为儿