谈小学数学教学与中学的衔接.pdf

★经验交流小学生升人中学后开始时化学实验教学的重要性成绩不错过了一段时间往往有一部分人数学成绩落了下董分月河北省藁城市九门学区来尤其到了初二情况更是严重。为什么会有这种现象我认【摘要】：观察是认识的窗口是思维的前提对于事物如果没有敏锐而细致的观察．就不为主要是适应的问题。小学和能深入认识事物的本质。在化学实验中要教给学生观察的方法如观察要有明确的目的和重点。中学教学方法是有差异的。要【关键词】：趣味性；思维动力；现象求也不相同。学生长期在小学学习适应了小学的教学方法实验是化学的灵魂是化学的魅力和激性认识。到了中学有部分人不能适应发学生学习兴趣的主要源泉更是培养和发例如：做电解水的实验先介绍装置的结一落下来就很难赶上。为了使展学生思维能力和创新能力的重要方法和手构、实验仪器等在演示此实验时提出下列问学生能够迅速适应中学的教段。题：从物理科可知的水的导电性如何什么学必须解决好小学数学教学一和中学的衔接问题。要从小学、能提高学生的学习的兴趣溶液是导体如何增强水的导电性实验开兴趣是一种特殊的意识倾向是动机产始后两极有何现象实验—会儿后两极产角度考虑与中学的衔接也要生的重要主观原因良好的学习兴趣是求知生的气体体积比为多少两极产生的气体从中学角度考虑与小学的衔欲的源泉是思维的动力。化学是以实验为