谈中学数学新授课的导入策略.pdf

教学改革谈中学数学新授课的导入策略潘政兵江西省上饶市广丰枧底学校江西上饶摘要：俗话说“良好的开始是成功的一半”新授课的导入作为一节课的起始环节是课堂教学必不可少的组成部分是课堂教学给人的“第一印象”精彩的导入能够收到先声夺人引人入胜的效果。关键词：新授课的导入；课堂教学；先声夺人中图分类号：文献标识码：文章编号：——～俗话说“良好的开始是成功的一半”新授课的导入作为与探究的欲望使学生迅速沉浸于自主探究欲罢不能的境地一节课的起始环节是课堂教学必不可少的组成部分是课堂从而为课堂教学的成功奠定了有力的基础。教学案例《勾股定教学给人的“第一印象”精彩的导入能够收到先声夺人引人理》的导入：勾股定理在中国又称为“商高定理”在外国称为人胜的效果。“毕达哥拉斯定理”或“毕氏定理”。为什么会这样呢让我可见新授课的导入对一节课的成功起着至关重要的作用们从下面的故事中领悟吧⋯⋯。教师在讲《勾股定理》时用这处于此时的教师要采用恰当的导入策略通过讲述板书或提样的故事导入一方面增加了教学的趣味性能够吸引学生问在短时间内激发学生的学习兴趣使其产生学习动机迅速的注意力激发学生的学习兴趣和求知欲望；另一方面可以集中思维把注意力指向教师指向教材指向课堂做好上使学生在不知不觉中体晤出故事中所蕴涵的德育元素思想受课的各种准备全身心投入新知识的学习当中。下面我就新授到熏陶身心得到健康成长。课的导入策略进行探讨。二、师生共导策略一、教师独导策略课堂教学中发挥学生的主动作用激发学生学习的积极性教师独导策略是新授课导人中经常采用的策略之一。新课是我们一直倡导的。学生是学习的主体教学效率的高低要通伊始教师通过精心创设的情境引起学生浓厚学习兴趣催