试论如何培养小学生数学学习的兴趣.pdf

【民主教学】试论如何培养小学生数学学习的兴趣’柯爱超福建省长乐市吴航中心小学福建长乐摘要：小学生活在一个人的学校教育中扮演着十分重要的角色它是教育阶段的第一步小学教育得好将会为孩子接下来的教育生涯打下良好的基础。数学作为小学教育中一门重要的课程扮演着十分重要的角色学好数学对于孩子的智力开发、日常运用可以起到良好的效果因此培养小学生的数学学习兴趣是非常有必要的。本文中笔者将结合实际情况来说明学校怎样培养孩子们的数学学习兴趣。关键词：培养；小学生；数学；学习兴趣中图分类号：．文献标志码：文章编号：——一、小学教师适时在课堂中添加数学益智故事慢慢愧。老师从那往后更加认真地教书了并且在这名老师的地将学生们学习数学的兴趣提高起来鼓励和帮助下高斯日后成为一位伟大的数学家。通过这举个例子在小学课堂上老师可以给学生讲一名小个故事的讲解很多学生非常激动觉得自己也应该向高数学家高斯发现数学定律的故事：有一次上课老师说：斯学习积极地开动脑筋刻苦进行数学的钻研并在日后“大家今天的数学任务是算从加加一直加到的和。搞出创造发明。再如一个益智类的小故事：一只蜗牛不小如果有哪位同学不能够算出来的话那就罚他不许回家吃心掉进了一口枯井里一只癞蛤蟆爬过来安慰道：“这井壁午饭。”老师说完之后学生们便开始认真地进行计算了：太高了随遇而安吧。我在这里生活了多年慢慢也就习惯加等于等于⋯⋯但是越往后面就越不好算。可是了。”蜗牛想：“井外的世界多美呀我绝不能像癞蛤蟆那样没有一会儿的工夫小高斯告诉老师他已经完成了任务。生活在又黑又冷的井底里”于是问癞蛤蟆道：“请问这口老师不相信他说的话但是走进一瞧他的结果是正确的井有多深”“这井有米深你小小的年纪又背负着这么顿时感到特别惊讶。小高斯年龄仅仅八岁怎么这样重的壳怎么爬上去呢”蜗牛沉默不语它要用实际行动快就得到了这个正确的数值呢看到了老师的疑惑小高来回答它顺着井壁往上爬。到傍晚终于爬了米蜗牛特斯立马向老师讲解了他的解答过程这个方法就是古时希别高兴心想：“照这样的速度明天傍晚我就能爬上去。”腊人和中