试论初中数学概念课的学法指导.pdf

年月日理科考试研究·数学版··试论初中数学概念课的学法指导江苏省太仓市浮桥中学王志刚数学概念课就是学习数学概念的课．著名数学家华罗庚如果不思考就处于一种迷茫状态不会有所收获．如在学习绝说过：“数学学习的过程就是不断建立各种数学概念的过程．”对值概念时有的同学通过思考提出这样的问题：“刚刚学了概念是数学知识的重要组成部分它具有高度的抽象性、概括负数为什么要用绝对值把它们搞成正的”这一问题的提出性和严谨规范的叙述性．数学概念是现实世界的空间形式、数说明了同学的思维不是停留在概念的表面而是进一步去思考量关系及其本质属性在思维中的反映．概念的学习是整个数学建立这一概念的原因和它所要反映的数学对象的本质对概念学习的核心数学知识掌握得如何取决于数学概念学习得好的理解就不再是机械的接受了．坏．笔者就初中数学概念课的学法指导谈谈个人的看法．练：就是做课堂练习．要掌握一个数学概念除了听、看、想要上好初中数学概念课就要做到课前“四准备”课堂外还必须通过对概念的应用来实现．这反映在课堂学习中就“五注意”课后“三环节”．是做课堂练习．每一位学生要认真对待课堂练习通过做练习一、课前“四准备”是指知识、物质、身体、心理四方面的准备加深对概念的理解和认识发现问题还可及时弥补．．知识准备．知识准备主要是预习．即在课前对将要学的记：就是记课堂笔记和记重要内容．要求学生养成坚持记内容进行阅读了解概况做到心中有数．预习可以培养学生自数学笔记的习惯记下老师的板书记下重点．对重要概念的叙学数学的能力；可以帮助学生提前思考提高听课效率；可以提述最好在当堂记住．但要注意不能死记硬背应在理解的基础高课堂笔记的针对性改变被动的学习局面掌握听课的主上记忆．例如立体几何中大量使用符号表示点、直线。与平动权．面的关系许多同学常常搅混在一起分不清记不住．实际．物质准备．课前准备好上