试析小学数学自主学习的实施.pdf
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小学数学自主学习的实施方案.doc
精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档《小学数学自主学习教学模式的研究与探索》实施方案下迪中心校数学课题组一、课题的提出(一)课题提出的理论依据和现实依据1、课题提出的理论依据《基础教育课程改革纲要》明确提出:要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析解决问题的能力,以及交流合作的能力。而传统的“教师讲,学生听”、“教师问,学生答”的教学模式,不利于培养学生的探索精神和合作意识,不利于学生整
对小学数学自主学习单实施的思考.doc
对小学数学自主学习单实施的思考现代教育理念昭示着我们,高效课堂是和谐教育的具体表现形式,是高效课堂生成的基础。打造小学数学高效课堂是我们教师一直关注并执著追求的目标,高效课堂的实施,既能减轻学生的负担,同时也能减轻教师的工作压力。实现课堂高效性的方法和手段是多种多样的,但很多时候也是困难的,针对个人教学实践,我从自主学习单导学的角度对小学数学课堂的高效性进行了思考。在创设“高效课堂”的口号下,教师们都采取课前布置预习学案来提高课堂教学效率。但是,在教学实践中,使用“自主学习单导学”的课堂常出现课堂效率更低
小学数学教学中自主学习的实施.docx
小学数学教学中自主学习的实施【摘要】自主学习教学方法符合小学高年级学生的心理特点适用于小学数学学科特点的教学本文从“课前预习——自主学习的铺垫;质疑探究——自主学习的助推;合作互动——自主学习的关键”三个方面阐述了自主学习在高年级数学教学中大有实行的迫切性、必要性、可能性和前瞻性.【关键词】小学数学;自主学习;策略优化《小学数学新课程标准》4~6年级的学段要求:创设有助于学生自主学习、合作交流的情境增强学生学好数学的信心.自主学习教学方法符合小学高年
试析小学数学课堂教学如何培养学生自主学习能力.docx
试析小学数学课堂教学如何培养学生自主学习能力摘要:学生既是教育对象,又是学习、认识和发展主体,一切教育的影响作为外部客观的东西,只有通过学生主体活动才能内化为主体的素质。因此,在数学课堂教学中应积极创设“活”的课堂氛围,要让学生“动”起来,让学生在“动”中思维、体验,在“动”中获得真知。教师不仅要重视学生数学知识的掌握程度,还要重视学生综合能力的培养,通过培养学生学习的自主性来提高教学效率,从而高效地完成教学任务。关键词:数学课堂学生自主学习能力布鲁纳认为:探索是数学教学的生命线。倡导积极主动、勇于探索的