三年级语文上册 山雀1教案 语文S版 教案.doc

《山雀》教学目标：1、学习本课的生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容学习作者的观察方法激发学生观察动物的兴趣培养他们对动物的喜爱之情。重难点：抓住山雀说的话联系上下文读懂“我”猜想的根据。课时划分：两课时教具准备：生字卡、挂图教学过程：一、谈话导入课题。师：同学们有谁见过山雀呢？出示挂图：谁来说说山雀的样子？（学生可以各抒己见）二、初读课文学习生字。1、学生朗读课文边读边圈画出本课的生字。2、学生根据自己喜欢学习生字的方式自学生字。3、教师检查学习生字情况。三、指导书写。四、再读课文整体感知。1、自由读课文读准字音读通句子。2、说说课文主要是写什么。3、理清作者的观察顺序说说作者是按什么顺序观察山雀的并说说作者在不同的地方个观察到了什么？（在此教学引导时教师要注意引导学生弄清作者是如何抓住山雀的语言知道我的猜想）4、引导体会：你从山雀的对话中你感受到什么？（你喜欢山雀吗？为什么？）5、指导背诵课文第3自然段。五、课外拓展。观察一种自己喜欢的小动物注意它们的动作和叫声猜一猜它在想什么会说些什么并把自己的猜想写下来。