让数学走进生活，体验和感受数学的魅力.pdf

期考试周刊让数学走进生活体验和感受数学的魅力车凡淮安市淮阴区王营镇中心小学江苏淮安当代的师生关系是一种新型的师生关系要让学生能够数学知识。在课堂中充分发挥自己的表现力获得基本的数学知识和技如．认识“面积”这一知识点时．不需让学生死记硬背书上能．教师必须在课堂教学中充分让学生自主发现、自主学习、的概念。教学中可让学生在周围找一找看哪些物体的哪些完善自己的思维能力。现代的小学数学教学必须以人为本部位可用“面积”这一词语来描述如何描述充分运用学生多将课外的日常生活知识引进课堂使数学与现实生活相联系种感知理解什么叫物体的“面积”并用自己的语言来定义它。让学生从现实生活中体验数学的魅力。从而营造学生喜爱的这样从整体把握知识对教材实现再创造。教师不要把概念课堂生活。教学像背语文一样让学生定义化、符号化而应该淡化“数学数学教学是数学活动的教学是师生之间、学生之间交往术语”．鼓励学生用自然的语言表达对数学的理解。互动与共同发展的过程。学生首先喜爱上课然后才能喜爱学又如．在认识各长度单位的概念时出示一道估算题：从数学。只有贴近儿童生活的学习才能最大限度地引发学生的你家到学校有多远．米．分米．厘米参与和思考。．千米学生可能会根据自己不同的经验用不同的方法在小学数学教学中教师要努力创设与学生生活环境、知进行猜测。此时教师可进一步鼓励并引导学生说一说是如何识背景密切相关的又是学生感兴趣的学习情境。让学生在观知道自己的猜测是准确的或比较准确的。这样通过自己的直察、操作、猜