口语交际《感谢与安慰》.ppt
sy****28
亲,该文档总共19页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
口语交际感谢与安慰.doc
《感谢和安慰》教学设计教学目标:1、通过口语交际训练,引导学生向帮助过自己的人表示感谢,或向需要安慰的人表示安慰。让学生感受人与人之间的纯真感情,倡导助人为乐的社会风尚。2、通过交流明白用怎样的语言和态度来感谢他人、安慰他人最恰当。3、让学生懂得,认真倾听别人说话是对别人的尊重,也是正常交际的需要;在做到认真倾听的同时,能够大胆勇敢地表达自己的情感。4、联系自己的生活实际,通过模拟生活场景,体验关爱他人、帮助他人的快乐,同时锻炼口语表达能力和人际交往能力。学习者分析:1、学生情况分析:中年级的学生,语言的
口语交际《感谢与安慰》.ppt
哭吧,痛痛快快地哭吧,可怜的孩子!但你要坚强!你母亲已不在这个世界上了,但她能看见你,她依然爱着你,她还生活在你身边。孩子,你要坚强哟!请你从中选择需要安慰的对象小组内进行模拟表演。倡议:对帮助过你的人表示感谢!向需要安慰的人说一些安慰的话吧!谢谢指导
感谢与安慰口语交际.ppt
感谢和安慰口语交际要求放学回家,一进门,就看见妈妈正坐在床上默默地流眼泪。这是怎么了?我连忙走过去,问妈妈是怎么回事?妈妈告诉我,她下班回来的时候,在公交车上新买的手机被小偷偷了......
口语交际感谢与安慰.pptx
口语交际口语交际要求1.说话清楚,条理明白。2.抓住重点,用心倾听。3.用普通话,声音洪亮。4.表情自然,姿态大方。5.态度真诚,真心实意。(一)感谢营救洪水中的人们风雨无阻指挥交通英雄归来感谢感谢学习,感谢休息,感谢每一个早晨和每一个夜晚,感谢对自己微笑的每一个人,感谢每一个好心情。甚至,我们要感谢失败,因为有它,才让我们体会成功的喜悦;感谢分离,因为有它,才让我们明白相聚的甜蜜。学会感谢,我们的每一天都是美好的!你要怎样表达你的感谢呢?情景:放学回到家,你看见妈妈已经烧好了饭菜,你会怎么对妈妈说?啊,
感谢和安慰(口语交际).doc
人教版四年级下册口语交际《感谢和安慰》教学设计东津新区王河小学马毕勤教材简析:这则口语交际,主要是培养学生学会如何使用恰当的礼貌用语去安慰他人,去关心他人,学会懂得感谢,在孩子心中播洒真情的种子。教学目标:1、在情境交际中,产生参与学习训练的兴趣,初步形成互动交流的意识。2、通过训练和表演,知道感谢的方式和语言;能够把语言表达清楚。3、使学生学会通过留心观察、询问等环节,了解他人遇到的“不顺心”的事,并用“同情”、“委婉动情”、“鼓励”的话语去安慰他人。4、感受人间真情,倡导