四年级数学上册 第8单元 数学广角—优化 第2课时 烙饼问题导学案（无答案） 新人教版 学案.doc

烙饼问题课题烙饼问题编写教师授课时间第2课时审核人学习内容教材例2学习目标1、通过生活中的简单事例初步体会到优化思想在解决实际问题中的应用。2、认识到解决问题的策略的多样性初步形成寻找解决问题最优化方案的意识。重点难点对烙饼问题的探究。环节学案导案自主学习一、自主学习1、说一说你看过爸爸妈妈烙饼吗？怎样烙的？2、阅读教材105页主题图理解图意。3、从图中你了解到：一只平底锅每次只能烙张饼两面都要烙每面需要分钟想一想如果只烙一张饼需要分钟。那么要烙两张饼最快要几分钟呢？因为一个平底锅一次可以烙两张饼所以烙一张饼和烙两张饼的时间。如果爸爸、妈妈和我一人要吃一张饼要烙张饼。小组讨论：妈妈要怎样烙才能让大家最快吃上饼？烙饼次数饼1饼2饼3耗时分4、我们发现烙3张饼最快只需要分钟。我们第一次先烙第1张和第2张的面第二次烙第1张的面和第3张的面第三次烙第张的面和第张的面。引导自学：1、让学生自学教材学完后完成自主学习相关练习。2、完成练习之后学生相互检测、交流疑问。3、老师巡视参与小组交流并及时提示点拨。质疑探究1、思考教材105页：如果要烙的是4张饼5张饼、、、、、、10张饼呢？你发现了什么？2、烙4张饼最快要分钟烙5张要分钟烙6张要分钟烙7张要分钟烙8张要分钟烙9张要分钟烙10张要分钟。3、我们发现：如果要烙的饼是双数地烙就可以了。如果要烙的饼是单数可以先地烙最后的3张就按照我么么前面探究出的方案去烙最节约时间。1、教师强调先独立观察并完成知识点的相关练习。学生可以从知识点的操练中掌握类似烙饼问题的生活问题的解决。2、归纳：尽量保证每次在锅中的饼的数量为锅所能容纳的饼的最大数别让锅空着这样就比较节约时间。过关检测1、用一口平底锅煎饼假设煎一张饼需要4分钟。每一面需2分钟每次可以煎2张。煎3张饼至少需要分钟。2、想一想:一张饼烙（）面如果一面需要2分钟烙一张需要（）分钟。烙一张饼需要4分钟一口平底锅每次可以烙3张饼烙3张饼至少需要（）分钟。煮一个鸡蛋需要8分钟一口锅一次可以煮10个鸡蛋那么煮10个鸡蛋至少需要（）分钟。3、美味餐厅来了三名顾客他们每人点了两个菜假设两个厨师做每个菜的时间都相等应该按怎样的顺序炒菜？说说你的理由。顾客1顾客2顾客3第一次第二次第三次1、独立完成随堂练习。自我总结今天的学习我学会了：。我在方面的表现很好在方面表现不够以后要注意的是：。总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）教学反思