四年级数学上册 第8单元 数学广角—优化 第2课时 数学广角（2）导学案（无答案） 新人教版 学案.doc

数学广角课题：广角例2及做一做使用说明及学法指导：1、小学数学四年级上册113-114页用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑。学习目标：1、通过简单的生活事例让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。2感受生活与数学的联系使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。3、培养学生的合作意识、思维能力。学习重点：尝试合理安排时间的过程体会合理安排时间的重要性学习难点：掌握合理安排时间的方法。增强合理解决生活钟的问题的意识。一、课前预习a)在家里你都做过些什么家务。b)如果你的妈妈安排你烧水和扫地你会怎样安排这两件事呢？二、自主学习1、阅读教材主题图理解图意。2、沏茶前要考虑什么准备什么呢？3、每道工序需要的时间是多少？4、要让客人最快的喝上茶应该怎样安排这些工序才合理呢？三、交流解惑1、要烧水先要。２洗水壶→（）→（）→（）→（）→（）３我们设计的过程主要大步．第一大步第二大步第三大步第四大步所以我们花的时间（算式）（分钟）４用图式来表示：５通过前面沏茶这一件事我们觉得要合理安排一件事应该考虑那些问题？1、2、3、６做一件事之前想好哪种方法安排合理可以。练习：１、１１４页做一做２题我的安排是（用图式表示）：一共是（算式）2、妈妈下班要回家做饭淘米要3分钟煮饭要30分钟洗菜要8分钟切菜要10分钟如果煮饭和炒菜用不同的锅和炉子妈妈将饭煮好至少要多少时间？3老师要打电话天通知6个同学重要的事情如果每打一个电话需要1分钟下面老师的方法是最快的吗？你能设计一个更好的方法吗？老师→A老师→B老师→C老师→D老师→E老师→F总结、评价：今天的学习我学会了：()。我在方面的表现很好在()方面表现不够以后要注意的是()总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）