六年级数学下册 第2单元 百分数（二）第2课时 成数导学案（无答案） 新人教版 学案.doc

第二单元百分数（二）第2课时成数【学习目标】1．理解“成数”的意义。2．知道“成数”在实际生产生活中的简单应用会进行一些简单计算。【学习过程】一、知识铺垫什么是打折？二、自主探究1.成数的意义。成数表示一个数是另一个数的十分之几通称“几成”。2.成数与百分数几成就是（）之几也就是（）之几十。例如“一成”就是十分之（）改写成百分数就是（）%；“二成”就是十分之（）改写成百分数就是（）％。我发现：几成就是（）之几也就是（）之几十。3.解决有关“成数”的实际问题。（1）理解题意今年比去年节电二成五就是今年比去年少用的电是去年用电量的（）%是把（）看作单位“1”。（2）解决问题。我发现：解决“成数”问题先把“成数”转化成（）再根据百分数应用题的解题方法解答。三、课堂达标1.填一填。（1）“一成”是十分之（）改写成百分数是（）%（2）“二成”是十分之（）改写成百分数是（）%（3）“三成”是十分之（）改写成百分数是（）%（4）“二成五”是十分之（）改写成百分数是（）%2.某乡去年水稻总产量是1500吨今年比去年增产一成五今年水稻总产量是多少吨？3.某种录音机的利润是进价的三成已知它的零售价是每台390元求这台录音机的成本是每台多少元？4.某乡去年水稻总产量是1500吨今年预计比去年增产一成五。今年水稻总产量预计是多少吨？5.花园实验小学图书室有图书8000本程进路小学的图书本数只有花园实验小学的九成五那么多。你知道程进路小学的图书本数是多少吗？