内容提供者
落叶说课演示稿.ppt
2024-06-14
10金币
407KB
17页
sy****28
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共17页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
落叶说课演示稿.ppt
《落叶》说课环节说教材本课的地位对教材的认识教学目标教学重难点学情分析教学准备说教法除以上教法外，我也将引导幼儿用多种方法学习此散文，体验母子亲情交流的愉快。1、动作表演法：本活动中要求幼儿学习新词，为了避免让孩子枯燥地学习理解新词我将引导孩子通过动作表演加深记忆和理解。如学习翩翩起舞一词时请孩子们用各种优美的舞姿来表现，而表现四面八方时则请孩子们四散站立。2、游戏法：活动中还要求幼儿能感受散文的美，体验母子亲情交流的愉快，我则采用游戏法，由老师扮演妈妈，小朋友扮演小树叶，在游戏中加深体验。说教学程序教学
2024-06-14
10
407KB
“七说”说课评价表(演示稿).doc
“七说”说课评价表说课人姓名：单位：学科：课题：时间：项目评价点分值（可精确到0.5分）ABC得分一、教材分析15分1.能从一个单元（章）的高度来分析本节教材或课文；有些内容如果能跨单元从知识的立体整合角度分析更好。分析合理深刻，符合编者的意图。5432.力所能及的渗透课程标准对本部分的要求。针对性强，不空洞。3213.对本篇课文或本节教材的理解和分析全面、深刻、到位，符合编者和作者的意图。765二、学情分析10分1.学生在学习本部分知识之前与之相关的已有知识基础。最好能具体说明在前边哪一册哪一章与本部分
2024-06-08
10
51KB
“七说”说课评价表(演示稿).doc
“七说”说课评价表说课人姓名：单位：学科：课题：时间：项目评价点分值（可精确到0.5分）ABC得分一、教材分析15分1.能从一个单元（章）的高度来分析本节教材或课文；有些内容如果能跨单元从知识的立体整合角度分析更好。分析合理深刻，符合编者的意图。5432.力所能及的渗透课程标准对本部分的要求。针对性强，不空洞。3213.对本篇课文或本节教材的理解和分析全面、深刻、到位，符合编者和作者的意图。765二、学情分析10分1.学生在学习本部分知识之前与之相关的已有知识基础。最好能具体说明在前边哪一册哪一章与本部分
2024-08-13
10
39KB
巨人的花园说课演示稿.doc
巨人的花园说课演示稿阿热勒托海第二中学刘云霞自我介绍敬爱的老师们，大家好！我是新疆博乐阿热勒托海二中的一名小学语文教师。我是刘云霞。说教材《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事，文章描述了孩子们在巨人的花园里玩得开心，花园四季美如画；当巨人回来时，赶走了孩子，砌起了围墙，从此，花园里，花不开鸟不语；当孩子们偷偷地钻进花园玩耍时，花园又是一片春意；巨人一再驱赶，花园又被冰雪覆盖；后来，在一位小男孩的启发下，巨人醒悟了，拆除了围墙，巨人把花园给了孩子们。巨人回到了花园和孩子们中间。这篇童话告诉我们：分
2024-06-19
10
15KB
圆柱的认识说课演示稿.ppt
《圆柱的认识》说课稿各位评委、各位老师、大家好！我是新疆巴州和静县第一小学双语数学教师，我叫乌仁才次克。今天我说课的题目是《圆柱的认识》，下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等五个方面来介绍我的构思和见解。一、说教材：1、授课内容:幻灯片4圆柱的认识是九年义务教育人教版教材六年制第12册第二单元的教学内容。这节课的教学内容是教科书至12页教学内容、以及做一做练习题。2、教学内容的地位、作用和意义：圆柱是一种常见的立体图形，在日常生活和生产中有着广泛的应用，学生对它已经有了初步的感性认识
2024-06-16
10
2.5MB