统整维观下的数学教学-豆柴文库

统整维观下的数学教学.pdf

教学研究备课参考数学教学通讯教师版投稿邮箱：．．王悠悠毛梁成

2023-06-05

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“素养统整”下的课程与教学.docx

“教书育人”是教师的职业特征。课堂教学要四“本”：学生为本、能力为本、道德为本、评价为本。“素养为重”下的课程与教学，教师必须转变观念和角色，回归职业素养，人性和道德将成为课堂自觉。人性关怀和道德示范将成为课程建设和教学实践的前提和基础。人的“核心素养”下的课程统整，每个学科的教学首先考虑的不再是本学科知识，而是学生作为“人”的发展的核心素养。每个学科都有作业，对于“核心素养”来讲，作业里的责任、抗挫、时间观、效率观，比作业本身更重要，而这些“素养”，可以统整所有的学科；课堂、集会中的自控和自律，讨论、合

2024-07-11

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政治课教学中的“三观”统整.docx

政治课教学中的“三观”统整政治课教学中的“三观”统整政治课教学中的“三观”统整         (zsdhfj  原创专稿)2003年，有关部门采用问卷调查的方式，在全国21省市范围内就高中政治课的教学现状进行了调研，在间接提问“你在高中阶段最感兴趣的学科是什么”时，政治仅占被调查人数的6%；直接提问“在高中阶段你对政治课感兴趣吗”，认为自己感兴趣的仅有10%；认为高中政治课对于将来很有作用的学生

2024-06-08

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政治课教学中的“三观”统整.docx

政治课教学中的“三观”统整政治课教学中的“三观”统整政治课教学中的“三观”统整         (zsdhfj  原创专稿)2003年，有关部门采用问卷调查的方式，在全国21省市范围内就高中政治课的教学现状进行了调研，在间接提问“你在高中阶段最感兴趣的学科是什么”时，政治仅占被调查人数的6%；直接提问“在高中阶段你对政治课感兴趣吗”，认为自己感兴趣的仅有10%；认为高中政治课对于将来很有作用的学生

2024-08-07

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政治课教学中的“三观”统整.docx

政治课教学中的“三观”统整政治课教学中的“三观”统整(zsdhfj原创专稿)2003年，有关部门采用问卷调查的方式，在全国21省市范围内就高中政治课的教学现状进行了调研，在间接提问“你在高中阶段最感兴趣的学科是什么”时，政治仅占被调查人数的6%；直接提问“在高中阶段你对政治课感兴趣吗”，认为自己感兴趣的仅有10%；认为高中政治课对于将来很有作用的学生仅有19%，没有作用的占17%；认为教材内容与实际差距较大的有55%；认为教师教学理念、方式和手段与现实要求相差很大的占65%；一系列调查反馈表明，政治课教学

2024-07-30

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