怎样在音乐课堂上发挥学生的主体作用.doc

怎样在音乐课堂上发挥学生的主体作用音乐组葛育奉音乐课是艺术的课堂，也是和学生互动的课堂，在课堂上很好的调动学生的积极性，让学生成为课堂的主体那才是一堂好课，才是学生真正喜欢的课堂。在我的课堂上也体现着我校的“三主一强”课堂理念，下面我也来说说我的音乐课堂学生发挥的主体作用。教师主导作用的发挥：认真做到备好每节课。在备课时了解学生，做到“体贴入微”。在低年级学生中，备课要做到贴近他们的语言，内容要丰富，要符合他们的年龄段，让他们乐意学，喜欢音乐。在教学设计上，要巧妙新颖，为学生搭建平台，让学生尝试去表演，多互动。学习情境的创设，每一节音乐课我都会采用创设情境、激趣等方法来让学生或思考或表演，让他们进入角色，发挥主体作用。学生主体作用的发挥给学生创设舞台，每节课让学生自己到舞台中间来表演，刚开始时是多个学生一起表演，等到孩子喜欢表演的时候给学生自己一个独立的舞台，让学生们愿意表演、愿意动手实践。让学生在课堂上大胆有自信的演唱歌曲，表现自己。师生主动的表现：在音乐课中我经常带领孩子们做游戏、猜谜、情境表演来调动学生的积极性，让老师与学生互动表演，做到课堂气氛愉悦，学生学的开心。我觉得音乐课是开心的课堂，美的课堂。让学生在艺术的课堂上发挥他们自己的主体作用，可以很好的开发他们的音乐审美感。但是我还有很多的地方做的不够，在接下来得工作中我会继续努力，迎难而上。