中学六年级语文下册 课外古诗词二学案（无答案） 鲁教版五四制 学案.doc

课外古诗词二内容设计区导学设计错题更正区学科语文课题主备人主备日期《送灵澈上人》1、从题材上看这是一首什么诗？本诗寄托了诗人怎样的情怀？2、精美如画是这首诗的明显特点。请试着分析。《约客》1、屋外绵绵不绝的雨声、蛙声和屋内断断续续的敲棋声互相应和映衬着主人的心情。2、对下面这首宋诗的赏析不恰当的一项是A.前两句写出了时令特色和地方气息从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。B.第三句点题以“夜半”说明诗人在久久等待但约客未至却只听到阵阵的雨声、蛙声。C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。D.全诗通过对环境和人物动作的渲染描写诗人雨夜等候客人的情景含蓄而有韵味。3、前两句语言上有何特点？请试着分析《论诗》问题：①诗中的“李杜”具体指②“风骚”在诗中的意思是③就诗的主题看此诗表现了作者主张④前两句的作用是什么？三、布置作业：1、熟练背诵本课所学五首诗歌。2、默写名句。课型新授课时1教案序号修改日期学习目标通过反复诵读体会诗词所表达的思想感情领悟其隽永的意蕴。重点难点理解诗词内容把握诗人的情感背诵诗歌。对诗中千古名句的理解。内容设计区导学设计、错题更正区一、检查预习：1、唐代诗人《滁州西涧》选自《》是诗中的佳作。2、杜甫代著名诗人有之称。唐玄宗时著名歌手。3、字文房代诗人自称“”。4、赵师秀诗人永嘉人号“”之一。5、赵翼字号初著名史学家著有《》。二、诗歌研读：《滁州西涧》1、写晴景明丽如画而以烘托幽静的意境。2、写雨景用以静衬动手法：暮雨忽来春潮骤涨着一“”字如见汹涌之势如闻澎湃之声。而野渡无人孤舟自横又于动中显喧中见寂。后两句历代传诵。3、言外有意极耐寻味。如果那只“舟”不在“野渡”而在官津当“春潮带雨晚来急”之时万人争渡岂能“自横”？如果作者春风得意竞逐繁华则寂寞“幽草”又怎能使他偏爱？所以诗人借“滁州西涧”的动静之中抒发其历经外放、罢任后闲居时的心境。《江南逢李龟年》1、这首诗前二句言过去之为下文作了铺垫；后二句写现在之抒发无穷感慨。2、景物的描写寄寓了诗人对世道衰落的感慨。分析“落花时节”的多层含义。学后总结审阅签字上课时间