看名师风采悟梦想课堂魅力.doc

看名师风采悟梦想课堂魅力----------------------观梦想课堂心得体会中寨小学刘世华2013年10月1日星期五，作为特岗教师的我有幸参加坝黄民小组织的“梦想课堂”的听课学习，感受很深，受益颇多，现在将如下的心得体会与大家分享。课开始之前，王慧老师早早来到教室，为了让学生思想走进课堂，让学生一边唱《采蘑菇的小姑娘》一边拍打手掌，借此以掌声对各位领导、教师的到来表示欢迎，并巧用掌声的停止，要求学生安静进入课堂的学习。在教学的过程中，王老师准备充分，深入浅出，所举事例切合学生元认知。王老师先让各个小组报上团队名称，让小组长上台介绍本团队名称的来历，及其口号，同时选出各组记分员。紧接着，老师准确生动地介绍团队协作竞赛的规则，以加分的形式表示鼓励，整个过程安排得井然有序，使我大开眼界。举例来源于现实生活，教学内容显得更加形象直观。王老师《校园寻宝》这个课题，她恰如其分地以幻灯片的形式展现民小校园情况的图片，让学生在自己生活熟悉的环境中寻宝，这恰是说“一千个人读哈姆莱特，就有一千个哈姆莱特”。这样就会使每一个学生从多角度去寻找、去思考，不仅开启人的智慧之窗，而且达到仁者见仁，智者见智。答案是自己思考出来的，是丰富多彩的而且并没有脱离教学目标。这完全体现了新课标中规定的学生学习的主动性，让学生畅所欲言，发挥想象，张开翅膀在图片中翱翔，开启学生智慧之窗。王老师循循善诱，气氛活跃。更值得一提的是让学生讨论的结果用一句话或一首诗或一幅画写于纸上，并让小组长上台展示，讲解本组作品，这所我从未想到的教学新方法。这种学生自己观察、自己想象、自我表达相结合的教学方法，让我目瞪口呆，同时也让我茅塞顿开，豁然开朗。整个课堂都在加分的充斥下，异常兴奋的学生们争先恐后地发言，在幻影机上展示本组作品，显得格外耀眼。组长在那里讲得津津有味，意思是多么切合自己寻找到的校园图片内容。这是智慧在迸发。其他队员时时关注教师的评分的同时听得全神贯注。与此同时，王老师的“不要乱人垃圾，保护环境”也是我校的宝藏的德育渗透，课显得十分完美。对此，我们看到了新课标下的教学，王老师的可读、可唱、可画的教学新模式，游戏中团队协作充分体现学生学习的主体性。在快乐中学习、收获、进步，这节课听了真是一种享受，更深启迪。听了这节“梦想课堂”课，使我觉得自己是多么渺小。在教学上的不足与差距，值得我们去反思、去审视、去专研、去学习。去找到听课中产生的混乱思绪，为什么会瞠目结舌，为何迷茫，精彩处思绪万千，思潮澎湃。这让我感悟到：“活到老学到老”是时代需要，也是教师的需要。王老师这节示范课，给坝黄全体教师改变旧思想，学习新课改带来了新的气息，为教师学习指明了方向，明确了新课改教师们教学的新模式增添活力。