教案-全国-2012_二年级语文下册 汉字家园（二）1 2教案 长春版.rar

1汉字家园（二）1教学目标：1.知识与目标：认识9个生字，学会8个生字，运用学过的方法自主识字，正确、流利、有感情的朗读理解儿歌内容。2.过程与方法：借助儿歌随文识字，运用形声字换旁法“皮”字家族的字。3.情感态度与价值观：教学重点：培养学生对祖国语言文字的热爱之情。教学难点：运用学过的方法自主识字，识记字形。教学准备：课件、字卡。教学时数：2课时。教学过程教学程序设计意图备注第一课时一、创设情境，激趣引入图片引题（出示皮球图）在家看，这是什么？（皮球）皮球是我们游戏的伙伴，使我们的好朋友。“皮”字也有很多好朋友，如果给他加上不同部首，就组成了不同的字，这节课我们就来认识一些由“皮”加上部首组成的字，再来学习一首很有趣的儿歌。二、初读儿歌，整体感知1.借助拼音自由的朗读儿歌，不会的字可以问问身边的同学。儿歌中的字你们都认识吗？借助拼音读一读这些字（出示字卡）。（注意字音：“和”是一个多音字，在这首儿歌中读hó），如果去掉拼音你还认识这些字吗？2.老师已经把儿歌打在了屏幕上，你发现和书中有什么不同了吗？3.谁能完整的把这首儿歌读下来？4.你眼前出现了什么？生：一个山坡，不远处有一个水塘。读一读。三、识记生字1.学“坡”字，师板书拼读音节，你想怎样记住这个字？读了儿歌，你眼前还出现了什么画面？读读相应的语句。2.变魔术。学“跛”字，师板书生字。指名拼读音节。学一学跛脚走路的样子，你知道为什么有的人跛脚走路吗？3.学习“披”字。谁能把它的拼音标出来。给大家讲讲这个字。4.学习“被”字。5.自主、合作学习，总结形声字的特点。同学们，看黑板，我们今天学习了几个字？这8个字非常有意思，你仔细观察，在小组讨论一下，他们有趣在哪里？共同点：都有皮字不同点：部首不一样第二课时一、复习检查1.认读字卡。2.开火车读词语。二、用自己喜欢的方法记字形三、指导书写1.师示范写，生观察，发现规律2.生自己讲要领，教师总结。强调重点字的注意事项。3.生书写，教师订正。小结。四、巩固练习：见课后。教学反思：由实物引入，激发兴趣发挥教师主导作用用学过的方法识记用变魔术的方法引出新字培养学生的观察力，逐渐养成独立识字的习惯。