现代教育技术在初中数学教学中的应用.pdf

治学之法现代教育技术在初中数学教学申的应用文／王静摘要：新课改强调要为学生打造一个多彩的数学新课堂凭借现代教育技术的优势为初中数学课堂注入活力已经得到教育者的共识因此全面探析现代教育技术在数学课堂中的有效应用成为当前最为重要的研究课题。关键词：初中数学；现代教育技术；有效应用现代科技不仅改变了人们的生活同时还改变了中国传统的教多媒体展示课题如出示一张记录某班体育测验成绩情境图：让学育方式与教育理念目前现代教育技术已经成为课堂教学的“主力生说一说从统计表上收集的相关数据根据他们的统计将数据填入军”它通过丰富多样的形式凭借现代技术之强大优势解决了很表中然后引导学生独立完成纵向条形统计图同时提问：纵轴代表多传统教学所带来的问题尤其是对于知识较为抽象和系统的中学什么横轴代表什么每个表格中数量表示什么在问题中自然而然数学而言当单调的符号、枯燥的公式、晦涩难懂的定理通过计算引入新知。机、多媒体课件、教学软件等现代化教育技术手段呈现在学生面前．运用现代教育技术进行数学思维训练时他们完全进入了一个学习数学的崭新天地。现代教育技术不仅数学建模思想一直是数学教学中的重点而要想帮助学生树立可以有效丰富数学课堂教学形式还能够增大教学信息容量使教正确的数学建模思想教师就必须加强对学生的思维训练。在传统学内容更加饱满这对于中学生进行数学学习无疑是最好的工具和的课堂教学中数学思维训练仅限于教师的引导对于想象能力较最佳途径。基于此本文针对中学数学课堂中应如何有效地运用现差的学生来说建立数学思维存在着一定的难度。然而在今天教师代教育技术进行了详细阐述希望对数学教育之未来发展有所助益。可通过多媒体技术对学生进行数学思维训练进而帮助学生建立一数学建模思想提升数学应用能力。、现代教育技术在数学课堂中的有效应用．运用现代教育技术进行直观教学．利用现代教育技术加强学生团队合作能力数学知识身所独具的抽象性是众所周知的这对于初中生的课堂互动是促进课堂效率的重要策略之一然而当前大多数所谓的“互动课堂”都是仅针对师生互动而言