周末一天的安排数学教案.docx

周末一天的安排数学教案作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的周末一天的安排数学教案，希望能够帮助到大家。周末一天的安排数学教案1教学内容：书P56—57教学目标：1、通过实践活动，加深对24记时法的认识，进一步掌握求经过时间的计算方法。2、体会24时记时法在生活里的应用；进一步建立时间观念；学会合理安排作息时间，养成珍惜时间的良好习惯。教学重点：加深对24记时法的认识，进一步掌握求经过时间的计算方法教学难点：体会24时记时法在生活里的应用教学准备：挂图教学活动：一、激趣导入同学们大家都知道一星期有7天，那么最后一天是星期几？周末就是星期六。周末快到了，你打算怎样度过呢？你想把你周末一天所做的事情安排得更合理吗？通过今天的学习，相信对你有新的启发。（板书课题）二、组织活动1、研究小华的时间安排表（电脑出示小华的时间表）你从这张作息时间表中了解到哪些信息？你想提出什么问题？全班交流解决问题（1）小华做家务用了多少时间？（2）小华做作业用了多少时间？（3）小华到新华书店购书用了多少时间？（4）小华参观动物园的时间是从下午几时几分到几时几分？一共用了多少时间？（5）小华制作航模的时间是从下午几时几分到几时几分？一共用了多少时间？看了小华周末一天的生活安排，你有什么收获？2、制作自己的时间安排表那你准备怎样安排你这星期周末的生活呢？先联系自己的'生活实际，说说你自己哪些地方与小华的安排相同，你自己还准备安排哪些活动？这些活动分别安排在什么时间？学生各自设计一张时间安排表，设计好后，在小组里交流，使活动安排更合理（实物投影展示大家的安排表）看了同学的时间安排，你有什么新的想法？评一评谁的时间安排表安排得最合理、最科学？三、总结评价通过刚才的认真学习，同学们都给自己周末一天做了详细的安排希望今后你能把你周末安排得更丰富、更科学、更合理，周末过得更愉快、更充实。周末一天的安排数学教案2教学内容：教科书第56-57页的内容。教学目标：1、结合生活实际，巩固对24时记时法的认识，进一步掌握求经过时间的计算方法。2、在制作时间安排表的过程中，体会24时记时法在生活里的应用；建立时间观念，受到珍惜时间、合理利用时间的教育。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣谈话：同学们，上个周末你们时怎样度过的，和大家说说好吗？指名回答。看来同学们周末的生活还真是丰富多彩呀！这节课我们就运用刚才学过的知识一起来探讨怎样科学、合理地安排时间，才能让我们的周末过得既充实又有意义，好吗？（板书课题：周末一天的安排）二、创设情境，感悟体验1、引导学生研究小华的时间安排表。出示挂图”小华周末一天的安排“，引导学生观察。问：你从这张作息时间表中了解到哪些信息？你想提出什么问题？在小组里讨论。再交流。（1）小华做家务用了多少时间？（2）小华做作业用了多少时间？（3）小华购书用了多少时间？（4）小华参观动物园用了多少时间？（5）小华制作航模用了多少时间？在班上交流解答方法和结果。问：看了小华周末一天的生活安排，你有什么收获？2、引导学生制作自己的时间安排表。学生自己设计一张安排表。设计好后，在小组里交流，再调整自己的活动，使活动安排更合理，更有意义。选择一些贴在黑板上展览。谈话：看了同学的时间安排表，你有什么新的想法？评一评，谁的时间安排表安排得最合理、最科学？三、总结评价学习”你知道吗？“通过刚才得认真学习，同学们都给自己周末一天做了详细的安排，希望今后你能把你的'周末安排得更丰富、更科学、更合理，周末过得更愉快、更充实。周末一天的安排（活动课）教学内容：教科书第56-57页的内容。教学目标：1、结合生活实际，巩固对24时记时法的认识，进一步掌握求经过时间的计算方法。2、在制作时间安排表的过程中，体会24时记时法在生活里的应用；建立时间观念，受到珍惜时间、合理利用时间的教育。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣谈话：同学们，上个周末你们时怎样度过的，和大家说说好吗？指名回答。看来同学们周末的生活还真是丰富多彩呀！这节课我们就运用刚才学过的知识一起来探讨怎样科学、合理地安排时间，才能让我们的周末过得既充实又有意义，好吗？（板书课题：周末一天的安排）二、创设情境，感悟体验1、引导学生研究小华的时间安排表。出示挂图”小华周末一天的安排“，引导学生观察。问：你从这张作息时间表中了解到哪些信息？你想提出什么问题？在小组里讨论。再交流。（1）小华做家务用了多少时间？（2）小华做作业用了多少时间？（3）小华购书用了多少时间？（4）小华参观动物园用了多少时间？（5）小华制作航模用了多少时间？在班上交流解答方法和结果。问：看了小华周末一天的生活安排，你有什么收获？2、引导学生制作自己的时间安排表。学生自己设计一张