科学究竟是什么.ppt

科学究竟是什么——课标解读提纲寻找答案一、科学与科学本质（一）科学是什么？1.科学与其他学科比较不同的目标不同的手段2.科学的性质独特的科学思维方式霍桑实验斯肯纳箱：可重复顿悟实验（接杆实验）：不可重复什么东西可积累？科学是一种价值观（二）科学本质科学本质与教学科学本质与教学科学本质与教学科学本质与教学科学本质与教学科学本质与教学我国课程的变化二、科学教育发展1.科学实践：科学探究与工程学实践并重1.科学实践：科学探究与工程学实践并重2.少而精：聚焦学科的核心概念三大维度科学与工程实践跨学科概念学科核心概念idea通过科学实践发展学生研究自然世界的能力，通过工程设计解决实际的问题；通过聚焦于核心概念来掌握四个科学领域的知识内容；通过跨学科概念进一步理解和联系科学知识。3.跨学科概念进入课程3.跨学科概念进入课程三、小学科学教学常见问题1.忽视求真的本质对“重复性”的不够重视问题出在哪里？2.常见的逻辑错误3.混淆科学与人文的关系科学教育需要什么样的人文精神在科学教学中体现人文精神的手段4.不清楚“科学问题”的特点真科学问题与假科学问题真科学问题与假科学问题探究性问题与程式化问题科学问题的开放程度怎样控制“开放性”确定探究问题时，应注意的问题确定探究问题，应注意的问题确定探究问题时，应注意的问题5.对科学探究的误解四、建议以观察为核心感谢倾听欢迎指正