有效的小学数学练习题设计策略.pdf

教育论坛年第期有效的小学数学练习题设计策略刘兵驻马店市开发区关王待多余庄回族小学河南驻马店摘要：练习题是小学数学教学的重要组成部分练习是课堂教学的延伸和继续是学科知识的应用与迁移。合理的有效的数学练习题设计有利于学生更好地掌握知识与技能进而使学生在思维、情感态度等各个方面得到进步与发展并有助于他们形成乐于合作探究的态度从而全面实现数学学科的教学目标。关键词：小学数学；练习题；设计；有效性数学新课程标准指：“数学教育要而向全体学小学数学练习题的设计多元化学生完成练习题的方式生人人学有价值的数学人人都获得必需的数学不同多样性。学的重要组成部分二苎：差一、、学数学练习题的设计多元化是学生学习过程中不可或缺的重要一⋯一～～⋯⋯⋯。环节是学生掌握知识、形成技能、发展能力的主要载．生活化。数学与日常生活练习密切学习数学就体是提高学生运用知识解决简单实际问题能力的有效是为了解决生活中遇到的问题。练习题设计生活化既具是教师了解学生知识掌握情况的主要途径。练习是数学本身的需要同时又是小学生丰富数学知识提是掌握数学知识形成技能技巧的重要手段是培养学高数学素养的有效载体。教师在教学时应尽『能地创生能力、发展学生智力的重要途径。通过有效的练习造出日常生活联系密切的实际问题：学生从数学角学生能快速、深刻地巩固知识熟缘技能发展思维培度解决他们真正体验到数学在现实生活中的价养综合能力。值。如存教学两位数乘法时可以引人这样的情景练苏霍姆林斯基说：“没有欢欣鼓舞的心情没有学习习：学校组织师生去公园玩老师人学生人．．的兴趣学习就会成为沉重的负担”。凶此兴趣是最好公园门口写着：门票成人每人元学生每人元的老师《新课程标准》指出数学教育的特点是：“数学体票人以上每人元。清同学们设计出你认为最课程应突出体