四年级数学下册 教材梳理 统计与可能性 七 统计 青岛版 素材.doc

七统计理解平均数的意义学会求“较复杂平均数”的方法。方法：（1）先将每个数据依次相加求出全部数据的总和（即总数量）然后求出总份数最后利用“总数量÷总份数”求出平均数。（2）先把原始数据分组整理得到每组数据的平均数及数据的个数再求出每组数据的和（用每组数据的平均数×数据的个数）然后求出全部数据的总和（即总数量）及总份数最后用“总数量÷总份数”求出平均数。求较复杂的求平均数的方法1.在具体统计活动中学会同时对两种数量进行数据统计认识一般复式统计表和复式分段统计表能根据统计结果作出简单的判断和预测。2．复式统计表制作的方法和步骤：（1）确定统计表的名称写出制表日期。（2）确定统计表的行数和列数。（3）制作表头：表头分三栏其中“1”表示横栏类别“2”表示竖栏类别“3”表示表头右下方空格内的数据。（4）填写数据并核对。3.复式分段统计表的制作方法：（1）找出原始数据的最大值和最小值即确定原始数据的范围。（2）将数据按段分成几组并按一定的顺序排列划分时可以根据统计的需要和数据范围的具体情况确定每级数段的大小。（3）统计各组中的原始数据的个数再按照一般复式统计表制作的方法和步骤制作统计表。4.借助复式分段统计表可以将几组数据加以比较对数据作出全面的分析并由此作出正确的判断和预测。123一般复式统计表与分段统计表