四年级数学上册 第2单元《三位数除以两位数》（除数接近几十五的笔算除法）教学建议 冀教版 素材.doc

《除数接近几十五的笔算除法》教学建议教学目标：1、结合具体事例经历学习三位数除以两位数两次调商笔算方法的过程。2、掌握三位数除以两位数两次调商的方法能把除数接近25的数看作25来试商并正确进行计算。3、能用数学的眼光思考问题感受数学与自然科学的密切联系提高学习数学的兴趣。教学建议：◆猫头鹰的问题1、师生交流有关猫头鹰的知识引出情境图了解图中猫头鹰对话的内容和提出的问题。然后提出“说一说”的问题让学生充分发表自己的意见达成共识：首先要知道再过160小时是白天还是晚上。师生列出算式：160÷24。2、把24看作20试商师生共同完成竖式计算。重点讲解两次试商、调商的过程。3、提出把24看作25试商的方法师生共同完成计算。教师重点讲解试商的方法如4个25是1006个25是l50160中有6个25所以试商6。4、结合计算结果讨论：160小时后是什么时刻？还会有月亮吗？鼓励学生说出判断的理由。◆试一试要求学生自主计算交流时说一说是怎样试商的。其中135÷1515÷17把除数看作20试商要两次调商。如果学生把除数看作15试商给予鼓励。答案：156÷26＝6218÷24＝9……2135÷15＝9158÷17＝9……5◆练一练第1～3题把除数看作25试商的简单问题让学生独立完成。第1题答案：192÷24＝8（块）第2题答案：234÷26＝9（棵）第3题答案：230÷24＝9（个）……14（个）答：今天收的鸡蛋需要10个托盘。第4题答案：250÷32＝7（次）……26（台）答：8次才能运完。第5题鼓励学生把14看作15试商。交流时说一说是怎样算的。答案：112÷14＝8（千米）