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四年级数学上册 1 大数的认识 1.1.4 亿以内数的大小比较教学反思素材 新人教版 素材.docx

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亿以内数的大小比较教学反思1.学生的知识和能力的获得都是在教师的激励和指导下通过自己的内化活动来实现的而要完成真正意义上的内化学生的学习过程必须是主动获取主动发展的教学活动化过程。亿以内数的大小比较是学生在学会比较万以内数的大小的基础上进行的主要任务是将万以内数的大小比较的方法迁移到亿以内数的大小比较上来进一步提升学生的归纳整理的能力。2.学生能在教师引导下把亿以内数的大小比较分为位数相同和位数不同两种情况由于亿以内数位数较多如果不把原数分级很容易数错位数采用把数进行分级再比较的方法很有效也很准确在课堂上要加以引导让学生有这样的意识进行强化巩固。