新课程理念下的数学教学方法.pdf

第卷第期读与写毒志年月．．新课程理念下的数学教学方法马晓月通州市先锋初中江苏通州邮编：中图分类号：．文献标识码：文章编号：—实施中的课程改革让我们在记忆与挑战中和全新产生求知的兴趣和探索的愿望让学生动脑、动手、动口的理念同步成长。教育不仅仅是一个知识传授的过程更在活动中学习在互动中学习。为实现师生双方的相互交重要的是通过知识传授和能力培养激活学生思维启迪流、相互沟通提供一个有效的操作平台。学生智慧。这就是说把优秀的文化科学知识传承给下一．教师要学会倾听和保护代仅仅是手段而不是目的；通过教育使我们的教育对教师如果把培养学生作为自己生命延续、人生价值象更加聪明、更有智慧是达成教育目标、实现教育宗旨、的体现那定会热爱教育如饥似渴热爱学生胜过子女。发挥教育功能的题中应有之举因而是教育的理想和追教师如同父母一样倾听学生的呼声与其平等对话互相求。因此在教学过必须根据学生个性发展的需要而进行勉励“老师相信你们行”的话语会像原子能一样成为教学在发现问题、提出问题、引导思维、启迪智慧、培养学生不断进取的不竭动力课堂成为师生心灵交融情感悟性、培养创新精神上下功能使课堂充满生趣充满孜呼应的园地这时教师才真正地成为学生的良朋知已。孜不倦地探索。本文就新课程理念下的数学教学谈一些开放教学方法激趣导学让学生在自主探究合作中粗浅的认识。学习开放教学目标优化教学导向促使学生全面发展新课程所倡导的学生学习方式就是处主、探究、合开放教学目标应充分尊重学生的主体地位通过教作。因此教