新课程标准下的中学数学教学初探.pdf

年第期中学数学新课程标准下的【；】学数学教学初探华中科技大学附属中学郭海军新一轮课程改革正在全国范围内如火如“授人以鱼不如授之以渔”说明了方法荼的开展这将改变我们现有教育模式的一的重要性．传统的教学更注重教师的“教”常些弊端如课程内容的繁、难、偏、旧；死记硬用“一桶水灌一碗水”的方式．新课程标准则背、题海战；课程结构单一学科体系相对封更强调学生对新知识的探求和发现过程更闭等等．新课程标准更注重学生的发展重视注重获取知识的方式方法．学生通过对问题知识与能力强调过程与方法关注情感态度的亲身动手探求、体验获得的不仅是知识与价值观．我们传统的教学模式将受到巨大更重要的是掌握了在今后的发展中用这种手的冲击．下面笔者就新课程标准下的中学数段去获取更多的知识的方法．这是一种“教师学教学如何开展谈谈一些认识．教给学生寻找水的方法或给学生一杯水使课前诊断、加强设计学生能找到一桶水乃至更多活水”的求知方式．课程改革对教师来说是一种挑战其中．鼓励学生交流一个重要的原因就是教材不再是唯一的课程