新课程标准下初中数学课例分析.pdf

第卷第期甘肃科技．．．年月新课程标准下初中数学课例分析关琏榆中县青城中学甘肃兰州摘要：新一轮课程改革要求教师改变传统的教学方法和对教材的过分依赖这就需要对教案、课例进行诊断、分析。从而制定新的教学目标、设计新的教学方法以推进改革继续前进．本文拟对此作一初步探讨．关键词：新课程标准；课例；教学理念中囝分类号：．．课例：一元二次方程．．知识目标提出问题一元一次方程的有关概念培养学生的“数当前。新一轮课程改革的号角正在吹响全日感”和“符号感”制义务教育数学课程标准试验稿的出台为教学确用因式分解法解一元二次方程的理论根改革指明了方向。也为广大教师提供了崭新的教学据体现数学的严谨性理念。广大教师应该认真学习新的课程标准不断转确降次转化的思想方法培养数学意识变教学观念。努力跟上教学改革的步伐．新课程标准用因式分解法解一元二次方程．并达到一理念要求教师从片面注重知识的传授转变到注重学定的熟练程度培养分析问题和解决问题的能力．．能力目标生学习能力的培养教师不仅要关注学生的学习结果更要关注学生的学习过程促进学生学会自主学通过诱导、探索得出结论培养学生抽象概括的逻辑思维能力．习、合作学习、探究学习、重视学生的可持续发展培通过一题多解培养学生发散思维和创新能养学生终身学习的能力．教学活动中教师应该成为力．组织者、引导者、促进者和参与者教师的教学方式通过选择最优方法培养学生思维的灵活应该灵活多样教学过程是师生交往、共同发展的互性．动过程要通过讨论、研究、试验等多种教学组织形