六年级数学下册 一 比例 2《正比例（一）》练一练二教材分析 浙教版 素材.doc

《练一练二》教材分析在学完正比例的意义后安排了这节练习课。教学开始可先补充判断所提供的两种量是否成正比例的练习。如：一个人的体重和他的年龄；正方形的周长和它的边长；每天修路100米修路天数与修路的长度等。第1题购买每种饮料的数量相同请学生根据表中的数据判断总价与单价成什么关系。依据正比例的意义计算各种饮料总价与单价的比值得出数量一定总价与单价成正比例。再分别讨论各种饮料所购数量与总价之间的关系。第（1）题看图填空。学生应从图上找出对应的数值而不是通过计算。如纯净水部分横轴上的5正好对应着纵轴上的10因此5瓶纯净水的总价是（10）元同样得到12瓶的总价是（24）元（18）瓶的总价是36元。在此基础上思考、讨论：纯净水的数量与总价之间存在着什么样的关系？为什么？冰绿茶部分的练习目的与此相同。第（2）题绘制橙汁销售图。先根据前页中每瓶橙汁售5元计算出4～5组相对应的数量与售价如10瓶50元15瓶75元20瓶100元25瓶125元等在图上画点、连线再根据图像填空。第2题从图像中找出指定长度直径相对应着的大致圆周长。如横轴上的6厘米对应着纵轴上的19厘米不到一些计算结果则为3.14×6＝18.84（厘米）横轴上的10厘米对应着纵轴上的31厘米左右计算结果则为3.14×10＝31.4（厘米）……能正确识读正比例图像也是学习正比例的重要任务之一。第3题根据比例的基本性质将3a作为比例的外项积5b作为比例的内项积括号中分别应填5：3。