2.1.2 植物细胞工程的实际应用.doc

2.1.2植物细胞工程的实际应用（1课时）教学目标1、能力要求1、理解微型繁殖技术的应用2、了解单倍体育种过程和优点3、了解细胞产物的的生产和意义2、内容要求1、掌握微型繁殖和植物组织培养的联系2、掌握作物脱毒、人工种子的制备过程和意义3、了解单倍体育种和突变体的利用4、了解细胞产物的例子微型繁殖作物脱毒人工种子植物细胞工程的实际应用植物繁殖的新途径单倍体育种突变体的利用细胞产物的工厂化生产知识网络体系作物新品种的培育教学过程微型繁殖与无性生殖微型繁殖是用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术实际上是无性生殖的一种。在繁殖的过程中细胞进行有丝分裂因此亲、子代细胞内DNA相同具有相同的基因因此能保证亲、子代遗传特性不变。利用这种技术能高效快速实现种苗的大量繁殖。微型繁殖与作物脱毒、人工种子、单倍体育种作物脱毒、人工种子、单倍体育种的培育过程均有采用微型繁殖的技术。作物脱毒主要是强调微型繁殖的取材一定是无毒（的如茎尖、根尖）才能繁殖出无毒的幼苗。人工种子采用的还是微型繁殖的技术但是只需培育得到胚状体、不定芽、顶芽和腋芽包上人工种皮就可形成人工种子。人工种子与微型繁殖得到的幼苗一样能保持亲本的优良性状另外还可不受气候、季节和地域的限制。单倍体育种的优点是后代无性状分离后代都是纯合子能够稳定遗传明显缩短育种年限。单倍体育种从本质上说属于有性生殖这一点与微型繁殖有所区别。但单倍体育种首先要进行花药离体培养采用还是微型繁殖的技术然后用秋水仙素处理获得纯合子。经典例题剖析1.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的A.有丝分裂B.分化C.减数分裂D.全能性[解析]考查植物组织培养的原理、过程。植物组织培养的原理是植物细胞的全能性。过程是：离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织根、芽植物体。此过程是一个无性繁殖过程细胞数目增多方式是有丝分裂并且涉及细胞的分化。[答案]C2.基因型为AaBb的水稻（含24条染色体）的花药通过无菌操作接入试管后在一定条件下形成试管苗问：（1）愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团愈伤组织形成过程中必须从培养基中获得_____________等营养物质。（2）要促进花粉细胞分裂生长培养基中应有_____________和________________两类激素。（3）愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根再由芽发育成叶和茎。这一过程必须给予光照其原因是_____________能利用光能制造有机物供试管苗生长发育。（4）试管苗的细胞核中含_________条脱氧核糖核苷酸链。（5）培育成的试管苗可能出现的基因型有_____________。[解析]考查对植物组织培养过程的掌握。要准确解答此题需要从以下几个方面入手：①愈伤组织的形成过程中不断地从培养基中吸取营养。供生物细胞生活的营养物质主要有无机物（水、无机盐）、有机物（糖类、脂类、蛋白质、维生素）等物质。②植物激素的种类很多要促进花粉细胞分裂生长培养基中应有细胞分裂素和植物生长素两大类。③试管苗是花药离体培养后得到的单倍体植株。其有叶绿体可以进行光合作用。④单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体由水稻的基因型为AaBb可知此水稻为二倍体。已知水稻的体细胞中含有24条染色体则单倍体细胞中含有12条染色体12个DNA分子。每个DNA分子由两条平行的脱氧核糖核苷酸链盘旋而成所以试管苗的细胞核中含有24条脱氧核苷酸链。基因型为AaBb的水稻产生配子时依据基因的自由组合定律结果♀、♂配子各有四种即AB、aB、Ab、ab。[答案]（1）水、无机盐、维生素和小分子有机物（2）细胞分裂素植物生长素（3）叶绿体（4）24（5）AB、aB、Ab、ab基础试题训练选择题1．马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是（）A．选择优良品种进行杂交B．进行远缘植物体细胞杂交C．利有芽尖进行组织培养D．人工诱导基因突变2．用植物组织培养技术可以培养或生产出（）A．食品添加剂B．无病毒植物C.人工种子D．前三项都是3.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（）A.有丝分裂B.分化C.减数分裂D.全能性4．科学工作者把胡萝卜的韧皮部细胞分离出来将单个细胞放入培养基中培养获得了许多完整的植株这些植株的特点是（）A．彼此性状相似