广东省惠州市惠阳一中实验学校2014高中生物 生态系统的结构导学案 新人教版必修3.doc

3广东省惠州市惠阳一中实验学校2014高中生物生态系统的结构导学案新人教版必修3【学习目标】1、能说出生态系统的概念。2、能说出生态系统组成成分以及各成分在生态系统中的重要作用。3、能解释营养级的概念以及营养级与食物链的关系。【重点难点】重点：生态系统的组成成分及其之间的关系及食物链与食物网难点：生态系统的各组成成分在生态系统中的作用【使用说明及学法指导】使用说明：课前利用25min认真阅读课本P88-92独立完成预习案。学法指导：认真阅读课文将相关概念和关键内容做上记号自主识记基础知识了解本节课要复习的知识脉络。预习案一、知识梳理1．完成《3年高考2年模拟》P201“读教材梳考点”考点一2．生态系统的结构包含哪些内容？生态系统的营养结构是什么？3.食物网越复杂生态系统抵抗外界干扰的能力就。生态系统的和就是沿着食物链和食物网进行的。二、基础自测1.下列各项中包含非生物因素的是()A.种群B.群落C.生态系统D.物种2.关于生态系统中分解者的叙述正确的是()A.各种细菌、真菌都是分解者B.分解者在食物链中占据多个营养级C.有的动物也能成为分解者D.在分解动植物遗体时将有机物中的能量释放出来供生产者再利用3.关于生态系统的叙述正确的是()A.一个生态系统中必须具有生产者B.每种生物在生态系统的食物网中只存在一个营养级C.生态系统的食物链中营养级越高的生物其体型必然越大D.生态系统的食物链中营养级越高的生物其体型必然越小4.在生态系统中当狼捕食山羊时狼是()A．第二营养级和初级消费者B．第三营养级和次级消费者C．次级消费者和第二营养级D．初级消费者和第三营养级探究案一、合作探究1.所有的动物都是消费者吗？所有的微生物都是分解者？所有的植物都是生产者吗？课堂记录：课堂记录：