五年级数学上册 2 多边形的面积 2.1 平行四边形面积的计算（1）教学反思素材 苏教版 素材.docx

平行四边形面积的计算（1）教学反思1.先让学生回忆学过了哪些平面图形想一想长方形的面积是怎样求的做到用“旧知”引“新知”把“旧知”迁移到“新知”中渗透了转化的思想方法。2.注重学生数学思维的发展设计了剪一剪、拼一拼等学习活动让学生在活动中探索出平行四边形的面积公式。3.注重了师生互动、生生互动这节课始终面向全体学生以学生为主体教师为主导通过教学中师生之间、同学之间的互动关系产生教与学之间的共鸣。师生之间应该互有问答学生与学生之间也要互有问答。