高中生物 第二章第3节《伴性遗传》导学案新人教版必修2.doc
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高中生物:伴性遗传的导学案人教版必修2.doc
装订线装订线装订线基因和染色体的关系第3节伴性遗传姓名班级组别使用时间【学习目标】一、知识与技能:1.说明什么是伴性遗传;2.概述伴性遗传的特点:①男性多于女性;②交叉遗传;③一般为隔代遗传;3.举例说出伴性遗传在实践中的应用;4.举例说出性别有关的几种遗传病及特点:伴X隐性、显性遗传病及其特点。二、过程与方法:1.阅读课本,划出知识点。掌握基础知识,红笔标出重、难点以及疑点。2.小组或者组间进行讨论、交流。三、情感态度与价值观:培养探究合作的精神,树立辩证唯物主义世界观。【重点、难点分析】学习重点:1.
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6第二章第3节伴性遗传课前预习学案一、预习目标1、运用资料分析的方法总结红绿色盲症的遗传性规律2、举例说出伴性遗传在实践中的应用二、预习内容(一)伴性遗传的特点及常见事例特点:性染色体上的基因控制的性状遗传与相联系。2、常见实事例:(1)人类遗传病:人类、和血友病等。(2)果蝇。(二)人类红绿色盲症1、基因的位置只位于。2、人的正常色觉和红绿
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第二章第3节伴性遗传课前预习学案一、预习目标1、运用资料分析的方法,总结红绿色盲症的遗传性规律2、举例说出伴性遗传在实践中的应用二、预习内容(一)伴性遗传的特点及常见事例特点:性染色体上的基因控制的性状遗传与相联系。2、常见实事例:(1)人类遗传病:人类、和血友病等。(2)果蝇。(二)人类红绿色盲症1、基因的位置只位于。2、人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型(请完成表格)女性男性基因型XbXbXbY表现型正常正常(携带者)正常思考:色盲调查结果显示,人群中男性色盲患病率(
高中生物人教版必修2伴性遗传 学案.doc
用心爱心专心116号编辑伴性遗传学案基础知识梳理一、伴性遗传⒈特点:_________上的基因控制的性状遗传与_________相关联。⒉常见实例⑴人类的遗传病:人的红绿色盲、血友病和抗维生素D佝偻病。⑵果蝇:红眼和白眼。⑶鸟类:芦花鸡羽毛上黑白相间的横斑条纹。二、人类红绿色盲症⒈基因的位置:X染色体上的_______基因。⒉人的正常色觉和红绿色盲基因型和表现型:女性男性基因型表现型正常正常(携带者)色盲正常色盲⒊遗传特点⑴男性患者________女性患者。⑵往往有隔代__________现象。⑶女患者的
高中生物 第二章第3节 伴性遗传第2课时导学案 新人教版必修2.doc
高中生物第二章第3节伴性遗传第2课时导学案新人教版必修2导学过程自主学习判断遗传类型?5.6所生子女患病率为多少?合作探究1.如何判断遗传类型?2.伴性遗传与遗传的基本规律之间有什么关系?3.不同遗传类型子女患病率如何计算?质疑讲析1.根据遗传系谱图确定遗传的类型基本方法:假设法常用方法:特征性系谱①①“无中生有,女儿有病”--必为常隐(推导过程:假设法i:若为常显,则1、2为aa,3为A;而aa×aa↓不能成立,假设不成立;Aii:若为常隐,则1、2为A,3为aa;而Aa×