内容提供者
二年级数学上册 3 数一数与乘法 3.2 儿童乐园教学反思素材 北师大版 素材.docx
2023-06-05
10金币
9KB
1页
努力****绮亦
实名认证
内容提供者
1/1
在线预览结束，喜欢就下载吧，查找使用更方便
相关资料
二年级数学上册 3 数一数与乘法 3.2 儿童乐园教学反思素材 北师大版 素材.docx
儿童乐园教学反思1.创设问题情境把乘法的学习与生活密切结合。教师充分利用了教材的主题图使学生感受到生活中有相同加数求和的数学问题从而感受学习乘法的必要性。2.以学生为主体注重让学生体验知识的形成过程。学生根据情境提出问题在解决问题的过程中给予学生充分的空间引导学生发现相同加数连加与乘法的联系。
2023-06-05
10
9KB
二年级数学上册 3 数一数与乘法 3.5 练习二教学反思素材 北师大版 素材.docx
练习二教学反思1.通过多种形式的复习帮助学生了解乘法的含义和乘法与加法的联系。结合具体情境练习使学生感受到可以用加法或者乘法来解决问题同时感受到在加数相同时用乘法计算更简便。引导学生对知识进行梳理培养学生的归纳能力同时引导学生正确评价自己、评价别人。2.学生在画图操作、观察思考的活动中列出了不同的算式在不断思考、探索和创新中得到新发现获取新知识感受成功的喜悦体会成长的快乐。
2023-06-05
10
9KB
二年级数学上册 3 数一数与乘法 3.4 动物聚会教学反思素材 北师大版 素材.docx
动物聚会教学反思1.以学生喜爱的童话形式引入新课使学生感到本节课生动有趣让学生在生动的情境中提出问题列出乘法算式体会乘法的简单应用。2.创设宽松的教学环境组织学生看图提问的活动让学生自己列出算式调动学生发现问题和提出问题的积极性。
2023-06-05
10
9KB
二年级数学上册 3 数一数与乘法 3.1 有多少块糖教学反思素材 北师大版 素材.docx
有多少块糖教学反思1.情境教学法。让学生在情境里亲自动手操作、探索感受知识的形成过程不过如此简单享受成功的喜悦激发学生学习数学知识的兴趣。2.游戏教学法。游戏教学法是新课改的教学理念“做中学、玩中学”的体现。因为小学生学习活动不再是教师的“说教”应该把更多的时间用在学生自主探索的过程中。这样的教学更能体现“学生是数学学习的主人教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的功能。
2023-06-05
10
9KB
二年级数学上册 3 数一数与乘法 3.3 有多少点子教学反思素材 北师大版 素材.docx
有多少点子教学反思1.以小组合作的形式来组织教学。体现了“自主探索、合作交流、实践创新”的数学学习方式培养了学生互相合作交流的意识在共同讨论中完成学习任务。2.在课堂上应始终与学生处于平等地位和他们一起思考一起游戏一起探索共同遨游于知识的海洋中。和学生一起探讨解决问题的方法尊重学生的看法创造良好的师生合作、宽松和谐的教学环境。
2023-06-05
10
9KB