校本培训感想.doc

校本培训感想吕河初中肖鹏校本培训是与学校、教师的实际紧密结合，以提高教师的师德修养和教育教学的实践能力为基本目标。与传统的在职培训方式相比，校本培训更加关注教师教学所在的学校以及课堂，更加关注教师教学实践能力的发展。通过提高校本培训的实效性，能有效地激发教师自觉学习的意识，提升教师自我培训的责任感，激发教师发展的主动性，实现教师的自主发展，促进教师专业化水平的提高。今天晚上肖询主任给我们做了“教学反思的误区与对策”的校本培训，通过肖主任的培训，使我进一步明确教师是课程改革具体的实施者，这就要求教师必须首先改变观念和方法。要全面把握新教材的特点。教师的任务是引导学生更深入的进入到教材中去，去“感悟”和“品味”教材的内容，通过教师的“引”和“导”能力而提高他们的综合素质。因此我们要正确处理好课程标准与教材的关系：课程标准是一个要求贯穿于教学中的“纲”是教学的具体内容，是课堂教学的具体依据。教学反思是校本教研的主要形式之一，也是教师立足岗位的一种提升专业素质的有效途径。我们政、史、地生组的全体成员都听的很认真，并及时的记录，不断的询问，学习情绪高，活动开展的实在。今晚是一个收获的夜晚，两个小时在不知不觉中流过。细心聆听肖主任富有激情和智慧的培训，使我在书写教学反思上茅塞顿开，有助于我们教师的专业成长。一句句话语沁人心脾。由于我对“教学反思”书写的学习还很不够，只能谈点感受，有待于今后进一步努力学习，有待于组内老师的不断指导和帮助，才能不断提高。20141030