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三年级数学下册《轴对称图形的认识》教学反思一 新人教版 素材.doc

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《轴对称图形的认识》本节课重点是让学生认识轴对称图形的含义难点是能根据轴对称图形的概念进行判断轴对称图形。本节课通过折一折、辨一辨、试一试、议一议、比一比等操作活动实现对轴对称图形的理解突破难点突出重点培养学生爱学、善学、乐学的习惯。1、创设自主学习的条件。课堂上把“玩”的权利还给学生把“创”的使命交给学生使课堂教学民主化让学生在课堂上乐于学数学、做数学、用数学。例如：利用学生手中的一张纸对折并勾画用剪刀剪下来再结合书让学生自主学习、自主发现突破本节课的难点。2、重视自主学习的过程。尝试让学生自主学习优化课堂教学中的反馈与评价。通过评价可以激发学生的求知欲坚定学生学习的自信心交流师生的感情。例如教学中组织学生小组合作完成练习题汇报时引导学生说出自己的思维方法及解题过程激发了学生的表现欲是问题清晰化、明朗化。