数学试卷讲评课探究.pdf

教育研究数学试谣探宓摘要：中学数学试卷讲评课是常规课中的一个重要环节上好讲评课利于学生的思维得到提升但从头讲到尾的讲评课不值得大力宣传怎样上好试卷讲评课呢通过精心备课、认真分析、把握时机讲评过程中突出重点、强调针对性重视考试结果的评价、讲评后教育学生建立错题档案等几个环节对打造高效的试卷讲评课堂作出了深入探究。关键词：试卷讲评课；高效课堂；针对性；错题档案试卷讲评是数学课堂教学的重要组成部分上好讲评课有出现的优秀解法更要着重讲。因为常规性的正确解法、基本思路利于纠正学生在知识上、学习方法上的错误帮助他们夯实基础学生已经形成思维定式要充分加以肯定；而那些构思巧妙的新掌握正确的答题方法与技巧提高他们发现问题、分析问题、解决颖解法更体现了学生的创造性思维这是新课改的必然要求。问题的能力。目前在教育界出现了很多关于高效课堂的文献但．讲评新颖题对于试卷讲评方面的探究还比较不成熟因此结合教学实践本常练陈旧题易形成思维定式不利于培养学生的创造性思文指出教师不仅要在新课教学中打造高效课堂还应该把这种理维。不断推出新题变换情境不但能增强学生的分析和应变能念推广到试卷讲评中。力而且对教师的能力也提出了更高的要求。所以教师要注重提一方面目前部分教师试卷讲评课存在弊端：一套试卷从头高讲评新题的质量与学生共同体会新题的新颖之处：把握新知至尾一个不落地评讲不分析学生答题情况该评的题讲得不透识、新构思、新题型、新情景把握解题要领重点讲解容易卡壳出娑生懂的知识反复讲重点不突主次不分这样不但费力耗差错的地方找准解题的切入点。新题的来源可以根据社会热点、时而且课堂效率低效果差。生产生活、体育赛事、现代科技等为背景融入知识点自己编题另一方面要上好数学试卷讲评课提高课堂效率必须知道也可以借助重点中学和网络资源不断更新。讲什么、评什么、怎么讲、怎么评。课前精心备课、认真分析课中．讲评命题者的命题意图突出重点、强调针