三年级数学下册 三 辨认方向 3.1 认识东、南、西、北方向教学反思素材 冀教版 素材.docx

认识东、南、西、北方向教学反思方向的认识既是人们日常生活的重要经验和常识也是今后进一步学习图形与位置的重要知识这一节的目标是经历在室外和室内认识东、南、西、北四个方向的过程在现实生活中能指出东、南、西、北四个方向能根据给定的一个方向辨认其余三个方向。在学习和生活中学生已经积累了一些有关方向的知识和经验所以在教学中我紧密联系学生生活环境和身边的事物通过观察、判断、交流的活动进一步丰富学生的生活经验提高学生对方向的认识水平。本课的教学设计是先把学生带到室外在操场上辨认方向提出问题：谁能说说我们怎样辨认东、南、西、北？让学生充分说出自己的想法：早晨太阳从东方升起；中午太阳在南边；太阳从西边落下等。使学生在脑海里建立起有关方向的表象同时通过学生的口述活动把少数人的知识转化为全班同学的共同知识。接下来让学生“找方向”和“判断方向”以加深对东、南、西、北四个方向的认识。然后回到教室让学生经历从室外到室内认识四个方向的过程并能描绘所看到的事物。通过交流讨论让学生进一步了解在室内如何判断四个方向的位置。在这里老师充当的只是一个引导者、组织者和参与者的角色真正体现了学生是学习的主体。