数学教学要重视学法指导.pdf
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宁夏教育年第期令小学是培养学生良好学习习惯的重要阶段教师应当重
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阅读教学要重视学法指导后朗小学何英霞叶老一句“教是为了达到不教”道破了阅读教学的天机。“教”怎样达到“不教”呢?它的关键在“教”的内容,教师不仅要教学生懂得一篇文章的语言文字、思想内容、写作技巧等,更重要的是教学生阅读方法。掌握了方法,学生才自能阅读,教师才可能“不教”。我在教《美丽的小兴安岭》时,根据大纲对三年级学生的阅读要求,重视学法指导,着力让学生掌握“读懂写景段落的方法”。一、整体入手感知结构《美丽的小兴安岭》是一篇文字优美的写景文章,开头简介小兴安岭的位置、大小,然后按春夏秋冬的时间顺序抓住特点
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小学语文教学要重视学法指导【摘要】语文教学不仅仅是教给学生一些语文知识,更重要的是教给学生学习方法。在小学语文教学活动中,要始终坚持把学习方法渗透到各个教学环节中,使语文教学真正达到"教是为了不教"的目的。【关键词】语文教学学法指导:G62:A:ISSN1004-1621(2011)05-029-02《语文课程标准》提出了"提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解。让学生在阅读实践中逐步学会独立思考,学会读书"的要求。培养学生的自学能力,就是叶圣陶先生所说的