数学教学中应用多媒体课件的几点思考.pdf

数学教学中应用多媒体课件的几点思考吴建华安徽省濉溪中学安徽濉溪多媒体技术作为现代教育手段受到越来越多人的关注让他们想象条直线最多可把空间分成几部分。这对于多数学在教学中应用多媒体课件．可以把抽象的教学内容演绎得具生来说是有困难的。此时用三维动画模拟一边讲述一边演体形象易于理解。把枯燥的教学概念和定理通过文字、声音、示。帮助学生克服理解上的困难。并可多次演示使学生的想图形、动画等方式有条不紊地予以演示可使课堂气氛生动象力有了立足点思维层次有所提高。下次再遇到类似的问学生思维活跃．充分调动学生的学习积极性发挥学生的主体题．则先导致学生想象然后回答最后用电脑验证。如果在学作用。我在这几年的教学实践中不断地学习不断地思考如何完了旋转体之后还是用边讲边演示的方法讲述则会导致学把数学教学和多媒体联系起来并且不断地尝试不断地探生依赖直观图形．空间想象能力停滞不前。因此在演示型教索。我认为充分运用现代技术辅助课堂教学不仅能增大课堂学中为了防止信息技术代替学生思考的现象产生教师必须容量优化教学结构而且能增强学生的学习兴趣激发学生考虑课件的演示时间、方法等诸多问题。的探究精神。另外．运用多媒体技术可以拓展数学课堂教学形四把数学的抽象与具体结合起来。式改变以往单一的教学手段使数学问题更形象化更贴近数学是一门基础课数学应用的广泛性体现在宇宙之大生活。然而我在积极探索多媒体辅助教学过程中发现一些粒子之微火箭